活动内容

甜品店

班级

小1班

时间

3月21日

观察者

马佳慧

观察对象

小馨

活动预设方案

活动目标：

⒈幼儿在游戏中具有角色意识。

⒉利用已有的生活经验，进行合作交往。

活动准备：

奶茶杯、吸管、小料

活动过程：

⒈介绍今天活动的内容

师：你们今天想开设哪些角色游戏呢？

⒉说一说奶茶店角色游戏应该如何开展

师：作为小店主需要怎么做？

师：小客人又要怎么买呢？

⒊幼儿合作，开展游戏。

师：孩子们，现在开始吧。

记录：

角色游戏开始啦，奶茶店的门口非常热闹，不一会儿就迎来了几位小客人，今天奶茶店里有两位小店长，馨馨和诚诚。看到店门口有这么多的小客人，诚诚连忙说道：“不要急慢慢来。”说完之后才拿起一个奶茶杯开始做起了奶茶。而馨馨安静地站一旁看着小客人，不一会儿诚诚就把奶茶做好了，并将奶茶插上吸管递给小客人。馨馨还是安静地站在旁边，我说道：“小客人手里拿的是什么呀？”。馨馨这才指着小客人手里的钱说道：“要给钱。”然后伸手示意小客人将钱交给她。到下一个小客人来时，也没有跟小客人进行沟通，就自己拿起杯子开始做奶茶了。

行为分析：

《指南》中社会领域指出3-4岁幼儿“愿意和小朋友一起游戏。”案例中的馨馨在小客人来到时候没有主动和小客人进行沟通，做到一名小店长的职责，只有在教师提醒后才开始进入角色，作为小店长收钱。并且在之后遇到小客人时，她也只是低头忙着自己手里的事，对做奶茶这件事有着较强的兴趣。通过角色身份和同伴交往的次数较少。

反思与调整措施：

⒈在游戏点评环节，请诚诚说一说他是怎么当小店长的，以及一起讨论在买奶茶的过程中店长和小客人间需要哪些交谈，来丰富幼儿游戏经验。

⒉引导幼儿和父母逛街、散步时观察，生活中是怎么买奶茶的。

⒊教师以小客人的身份介入幼儿游戏，通过语言、肢体动作等引导幼儿丰富游戏过程。