活动内容

照顾自然角

班级

小1班

时间

3月1日

观察者

张杨璐

观察对象

小城、小罡

活动预设方案

活动目标：

⒈观察自然角的植物、动物的变化。

⒉尝试通过自己的办法照顾自然角。

活动准备：

各类工具

活动过程：

一 、谈话导入，看看自然角的变化

师：看看自然角有什么变化吗？

师：你看到了什么？

二、出示各种工具，引导幼儿想一想怎么使用

师：我们自然角有小水壶等工具，想想可以怎么帮助小鱼？

三、幼儿自主游戏

师：那你自己来试一试吧！

四、教师适当介入

师：你遇到什么困难了吗？可以对我说一说。

记录：

早上来到班级，小城来到了自然角，不一会儿拉着好朋友小罡一起跑出教室来到了自然角，他们趴在轮胎上，仔细看着里面。我凑过去问：“你们再看什么呀？”小城说：“小鱼好像死了，不动了。”我过去看了一看，发现小鱼确实状态不好，因为池塘里的水太少，小鱼不怎么动了。我马上说：“那你们想想办法救救小鱼。小城说：“可以看医生。”小罡说；“把它放进小河里。”我提示他们，是不是因为池里的水是不是太少了，所以小鱼生病了。他们马上意识到了，立即跑进教室，两个小朋友拿着水壶。不一会水漫过小鱼，小鱼又游起来来了，小城和小罡开心极了，大喊：“我救了小鱼。”然后跑进教室把这件事和其他小朋友说了。

行为分析：

小城和小罡两个人对小鱼非常关心，几乎每天都要去看看小鱼，他们发现小鱼不动了之后非常着急，说明他们拥有同情心，爱护小动物。在老师的提醒下，他们立即就能发现原来是池塘里的水少了，说明他们具有较强的观察和思维能力。发现原因后，两个人又想到了给小鱼加水，反应迅速，有一定解决问题的能力。

反思与调整措施：

⒈对于小城和小罡的行为在其他幼儿面前介绍，感谢他们拯救了小鱼。

⒉设置自然角管理员，每天观察小鱼和植物的情况，发现问题及时帮助小鱼或者告诉老师请求帮助。