活动内容

娃娃生病了

班级

小1班

时间

2023年2月23日

观察者

张杨璐

观察对象

小皓

活动预设方案

活动目标：

⒈知道娃娃生病了要看病、吃药。

⒉尝试通过工具为小病人看病。

活动准备：

小医院工具箱

活动过程：

一 、谈话导入，看看桌上的物品

师：看看今天小医院里面有哪些东西？

师：你看到了什么工具？

二、出示各种工具，引导幼儿想一想怎么使用

师：这个是听诊器、这个是药，你说说可以怎么小病人看病？

三、幼儿自主游戏

师：那你自己来试一试吧！

四、教师适当介入

师：你遇到什么困难了吗？可以对我说一说。

记录：

角色游戏时，小皓在小医院做小医生。有位小朋友抱着娃娃来到小医院，对着小皓说：“娃娃生病了，她发烧了要打针。”小皓听到后接过娃娃说：“我是医生，我来给他打针。”说完他把娃娃放到了小椅子上，从医药箱里拿出听诊器，将听诊器戴到头上，再把听筒放到了娃娃的头上听了听，随后把听诊器拿了下来，从药箱里拿出了针管，对着娃娃的手臂用力按了下去，然后把针管收好，抱起了娃娃，还给了那位小朋友说：“娃娃好了，不发烧了。”

行为分析：

《指南》社会领域中指出：“了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作。”小皓在游戏中能很好地进入游戏角色，知道自己的“工作内容”，并且能和伙伴进行有效地互动，有一定的生活经验，并能把生活经验使用到游戏中，知道娃娃发烧生病需要打针，游戏的条理性也很清晰。

反思与调整措施：

⒈在后续的游戏中，根据幼儿兴趣和游戏需要，不断增添游戏材料，提高幼儿幼儿的坚持性，丰富幼儿的游戏内容。

⒉利用视频、动画、故事、绘本的等方式，和幼儿一起认识和交流医生与护士的工作，丰富幼儿的生活经验，以便更好地进行游戏。