今天是“交换日”，小朋友们都从家里带了一些闲置的物品跟同伴交换，艾艾带的是几张贴纸和两个小玩具。活动开始了，艾艾找到了铠铠和顾顾问道：“你们带了什么东西呀？能给我看看吗？”“好呀。”说罢，铠铠拿出了一本绘本，顾顾则是拿了一个恐龙玩具。艾艾看上了铠铠的绘本，说道：“铠铠，我喜欢你的绘本，我可以拿我的小熊玩具跟你交换吗？”铠铠有点犹豫，没有马上答应。艾艾一下有点着急，拉住铠铠的胳膊，继续说道：“我带来的玩具，你随便挑，我真的很想要你的绘本。”铠铠被说服了，挑了另一个玩具和一张贴纸后，把绘本递给了艾艾，艾艾开心地抱着绘本笑了起来，继续去找其他人交换了。

在与同伴商量交换物品时，艾艾使用的语句都是疑问句，如“能…吗？”和“可以…吗？”，说明她能够主动询问并倾听他人的意见。在没有的到想要的答复时，艾艾也没有气馁，而是进一步地劝说，提出了更多自己能够满足的条件，吸引对方与自己进行交换，最终才能成功换得自己想要的东西。这说明艾艾能够依据所处情境使用恰当的语言进行沟通交流，并能灵活调整。

在活动结束后，教师可以让幼儿来分享自己成功交换的经验，讨论“自己是怎么跟对方交谈的？”、“是怎么说服对方跟自己交换的？”、“语言是否礼貌？”等等一系列的问题，帮助幼儿积累更多与人沟通交流的技巧与礼貌用语。