游戏开始了，黄队蓝队各三人，一人守门，两人进攻。裁判开始发球，蓝队的墨墨冲上去就打，这一球打得很远，直接打出界了。裁判只好跑到远处把球捡回来，放在中间的线上。这次，黄队的善善抢到球了，善善轻轻将球棒往前推，球刚好停在墨墨的身边，墨墨又是将球棒用力一甩，球又飞走了。善善开始生气地说：“你干嘛打这么远，一直出界，你都没有遵守规则，我不和你玩了。”于是，善善就脱掉背心走掉了。墨墨见状跑过来找我，说：“老师，善善不和我玩了。”我问他：“为什么呀？”墨墨说：“因为我太用力所以球打得太远了，她接不住，然后就生气不和我玩了。”我问：“那你可以轻轻打吗？假如是你经常打不到球，你会不会不开心呢？”墨墨慢慢地点点头。后来，在我的引导下，善善又回来继续游戏，这一次球几乎没有再出界了。

在游戏中，幼儿们已经有了初步的规则意识，能够自由组队进行团队比拼。从两个幼儿游戏的技能上看，善善掌握了基本的控球方式，能够比较自如地将曲棍球打到相应的位置，但墨墨的控球能力还有待提高。一开始，由于墨墨打得太用力，因此球一直出界，黄队经常接不到球，所以善善觉得墨墨不遵守规则，就不想再继续游戏了，后来在教师的介入引导下，墨墨能够换位思考，学习理解别人的想法和感受，虚心接受自己的问题，并及时调整了自己打球的力度，游戏能够顺利地进行下去。

在集中分享环节，围绕为什么“球总是出界”这个问题展开讨论，有的说是因为球打歪了，有的说太用力了。教师梳理总结的因素有几种：

⑴幼儿自身的反应能力比较慢，来不及去接球；

⑵对方打球太用力，球的速度太快；

⑶对方打的位置偏离了等等。

在接下来的游戏中，可以让幼儿多练习，多尝试，提高控球能力。