秋季到了，小朋友们对落叶很是感兴趣，经常到草丛里捡拾落叶。今天天气好，组织幼儿在西树林开展与落叶有关的艺术创想活动。小宇非常认真地在草丛中寻找让他满意的叶子，他对每种叶子进行了分类，比较它们的大小，寻找叶子是从哪棵树上飘落下来了，观察每种叶子的颜色变化。最后他又捡来了一些树枝，摆成了帐篷的形状，用透明胶固定好，再在上面缠上了一圈一圈的透明胶，把收集好的漂亮树叶粘在上面，制作了一个“落叶帐篷”。

5-6岁的幼儿对自然的变化很敏感，喜欢到户外进行观察，例如植物的生长变化，四季的更替等等。小宇通过观察树叶的外形特征，从而感知季节的变化，对于他来说通过直接体验获得知识技能是值得纪念的事情。因此，他还选择制作一个“落叶帐篷”，用创意美术的形式将秋天独特的美表现出来 。这与《指南》中艺术领域“能用多种工具、材料或者不同的表现手法表达自己的感受和想象”相符合。

教师可以引导幼儿尝试使用更多不同的艺术表现手法来展示秋天，例如制作落叶项链、落叶剪贴画、落叶拓印、叶脉书签等等。并结合幼儿的生活需要，引导他体会人与自然植物的依赖关系。