秋天是收获的季节，也是播种的季节。在大一班的种植园地，小爱和她的好朋友们一起来种植园地进行活动。他们先是拿着锄头把地翻一遍，然后用小锄头在地上刨一个一个小土坑，选择小青菜的种子轻轻地洒在小土坑里。然后用锄头把土坑拨平，接着再去拿水来给小种子浇水。在这过程中，小爱说：“这个小青菜不需要很深的坑，我们应该刨的浅一点，不然小青菜就长不出来了。”

在种植活动中，幼儿能理清种植活动的顺序，先是将地梨松整理好土地，以后针对小青菜的特性进行刨浅浅的土坑，在保持土坑的间距的同时，固定土坑的深度，然后将种子均匀的撒在土坑中，再与同伴的合作中。小爱能充当组织者的角色和同伴共同完成，体现出他的社会性交往和对于种植活动的了解程度，在大班幼儿的种植活动日常照料中，小爱能积极主动的参与并有很责任心加入到日常的照料活动中。

在种植活动中，教师要支持幼儿自主探索。在了解种植活动步骤后，鼓励幼儿自主探究，在实践中发现问题，解决问题。例如，本次的播种活动小爱能了解到土坑的间距和深度，并且与同伴统一标准，在后续的活动中也可参照此环节和全班同学进行分享鼓励幼儿积极思考。在种植活动中，幼儿不仅能体验到种植活动的乐趣，也能感受到劳动的辛苦和粮食的来之不易，给幼儿更多感受。