在区域活动时，轩轩正在搭建一个高楼，锐锐在一旁看了一会儿，突然过去大声地说：“这个不行！你要用这个弯的积木！”他一边说一边用手推倒了积木。轩轩看到自己的高楼被推倒了，就叫了起来：“老师！他破坏我的积木！”锐锐说：“他搭得不对，我见过的楼不是这样的。”徐老师问：“那你觉得应该是什么样的呢？”“底应该是圆圆的，可以用两个弯的积木拼起来，我之前和爸爸妈妈旅游的时候见过这样的。”徐老师对锐锐说：“你可以发现他搭得不一样，说明你观察得很仔细，但出现这样的问题，我们小朋友应该怎样做才对呢？”这时轩轩说：“你可以先跟我说。”锐锐说：“那好吧，对不起。”两人最后意见达成一致，共同搭建了一个圆柱形的高楼。

教师抓住大班幼儿的年龄特点和发展水平，让幼儿学习自己解决问题冲突，引导幼儿合作游戏，齐心协力共同搭建。在这个过程中，幼儿交流自己设计和想法，听取别人的意见，这样完成的作品也许会更好。