星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园：热情主动与同伴、老师打招呼；进行每日签到，记录天气情况，观察照顾自然角动植物，如给乌龟喂食、换水等，并做好相关记录。

⒉自主用点：按自身需要自主用点，能自我服务。

⒊其他：谈话“离开好朋友会怎么样；想好朋友了怎么办；我知道的小学生的一天安排”

户外锻炼

南运动场1

（雨天：多功能厅＋门口）

小山坡＋东运动场

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

南运动场2

（雨天：图书室门口+楼梯）

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

西运动场＋南树林

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

集体、小组

活动

甜蜜的回忆（语言）

告别时刻（数学）

感谢你，幼儿园（社会）

友谊天长地久（音乐）

(体育）蜘蛛运粮

上午游戏

周一、二、三：区域活动。

美工区：毕业服装秀、好朋友纪念卡； 语言区：一年级我准备好了、故事小剧场； 建构区：我们的幼儿园； 益智区：步步为营、纸杯华容道；

生活区：系红领巾、创意编织；科探区：光影世界

重点指导：建构区搭建我们的幼儿园：引导幼儿回忆幼儿园的生活，合作搭建教学楼、操场、大型玩具器械等标志性建筑。

周四：建构室； 周五：西树林

下午体锻

及游戏

西运动场＋南树林

南运动场1

彩虹跑道＋西跑道

小山坡＋东运动场

毕业活动

沙池

图书室

悠悠园

角色游戏

毕业活动

日 常 生 活

⒈在交流讨论中，鼓励幼儿说说临近毕业想和同伴们一起完成的事情，如拍毕业照、举行毕业典礼等，并引导幼儿做好相应的计划和同伴们一起去完成。

⒉和幼儿一起共同回忆从小班到大班三年来幼儿园生活中点点滴滴，有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事，加深彼此的感情。

⒊幼儿将自己的照片或制作小礼物、通讯录等，带到幼儿园里，在毕业前送给好朋友或者和朋友完成毕业留念。

家长工作

⒈家长可有意识地布置一些幼儿力所能及的事情，如叠衣服、整理书包、洗澡前准备自己的物品等，培养幼儿的任务意识。

⒉在日常生活中，和幼儿一起制定作息表，按照作息表有规律地生活。

⒊家长给幼儿讲述自己上小学时的趣事，并带幼儿熟悉将要上小学的路线，做好幼小衔接的准备。

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙饰“再见幼儿园”，张贴展示幼儿设计的班级毕业海报。

⒉游戏环境：增设小学游戏角，提供红领巾、书包、笔袋等小学用品及使用方

|法。

本周反思