星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园：热情接待幼儿，提醒幼儿主动与老师、同伴打招呼，进行二次晨检，关注个别幼儿的身体和精神状态；提醒幼儿摆放好自己物品后自主选择游戏。

⒉自主用点：按自身需要自主用点，能自我服务。

⒊其他：谈话“喜欢白天还是晚上？昨晚做了什么梦？你害怕夜晚吗？……”

户外锻炼

南运动场1

（雨天：多功能厅+门口）

小山坡＋东运动场

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

南运动场2

（雨天：图书室门口+楼梯）

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

西运动场＋南树林

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

集体、小组

活动

音乐：彩虹上的小雨滴

语言：月亮的味道

数学：方块组合变变变

体育：盲人取物

社会：忙忙碌碌的夜晚

上午游戏

周一、二、三：区域活动。

美工区：夜晚星空、铜钱草；语言区：绘本阅读《害怕黑夜的大象》；建构区：高楼大厦；益智区：雪糕棍拼摆、趣味方块；

生活区野菜汁；科探区：光影世界

重点指导：美工区引导幼儿发挥想象创作出美丽的星空夜晚；科探区：探索黑夜中的光影。

周四：图书室；周五：悠悠园

下午体锻

及游戏

西运动场＋南树林

南运动场1

彩虹跑道＋西跑道

小山坡＋东运动场

南运动场2

西树林

沙池

建构室

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿尝试夜晚大胆的独睡。

⒉在自由活动时间指导幼儿阅读《浪漫的夜晚》故事，谈论自己经历过的夜晚趣事，并用动作表演出来。

⒊提醒幼儿能够自己关注自己的冷暖，根据自己的情况适当的增、减衣物，并提醒幼儿多饮水。

家长工作

⒈与孩子一同收集一些夜景照片。

⒉请父母和孩子在家多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。

⒊向家长了解孩子在家的生活方式，请家长帮助孩子消除紧张心理，愉快参与“与众不同的夜”活动。

环境创设

⒈主题墙环境：围绕“黑夜秘语”的话题，师幼共同创设主题墙。

⒉游戏环境：①在游戏区准备一些电筒，供幼儿进行“影子游戏”的表演；②张贴一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物的照片或图片。

⒊其他环境：将幼儿关于黑夜秘语的问题收集进行梳理布置在班级中。

本周反思

本周围绕《黑夜秘语》主题开展学活动，引导幼儿认识黑夜特点、克服对黑暗的恐惧、探索黑夜之美。语言活动《月亮的味道》和社会活动《忙忙碌碌的夜晚》，借助生动的故事与案例，帮助幼儿了解夜晚的自然现象和人类活动，幼儿在谈话环节积极分享自己对白天与黑夜的感受，以及夜晚发生的趣事，有效达成了对黑夜的认知目标。体育活动《盲人取物》模拟黑夜环境，让幼儿依靠感官行动，一定程度上锻炼了他们面对黑暗的勇气，但活动中部分幼儿因过度关注游戏胜负，未能充分体会“用感官认识黑夜”的深层意义。师幼共同参与创设的“黑夜秘语”主题墙，展示了幼儿的绘画作品、夜景照片以及对黑夜的疑问，营造出浓厚的探究氛围，充分调动了幼儿的主动性和参与感。