星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。提醒幼儿按标识放好自己的物品，自主签到。

⒉自主用点：主动整理用点桌面，保持桌面的整洁和卫生。

⒊区域活动：重点推荐：美工区：小企鹅；语言区：动物百科；建构区：动物园；益智区：小动物找朋友；生活区：我是小裁缝。（重点指导：能在美工区用利用蛋托、颜料等进行艺术表现活动。）

⒋晨谈：谈话“如何保护动物？动物为什么要冬眠？如何让鸽子的家更暖和？”

户外锻炼

南运动场1

（雨天：图书室门口+楼梯）

南运动场2

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

西运动场＋南树林

（雨天：多功能厅+门口）

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：二楼攀爬区+园长办公室门口）

小山坡＋东运动场

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

集体、小组

活动

有趣的十二生肖（社会）

动物防身绝招（科学）

洗澡（语言）

母鸡下蛋（体育）

动物花纹（美术）

上午游戏

沙池

角色游戏

西树林

悠悠园

建构室

下午活动

户外活动

西操场：发展幼儿动作的平衡、协调性，能灵活地转向、避让、控制速度进行骑行游戏。

小山坡：发展幼儿动作的灵活性、协调性，能快速躲闪。

彩虹跑道：发展幼儿的耐力和灵活性，尝试挑战快跑25米。

南操场：通过跑、跳、钻翻滚等动作，发展幼儿身体的平衡、协调性。

东操场：发展幼儿的耐力和手脚协调能力，尝试连续跳绳。

游戏活动

南树林

角色游戏

角色游戏

图书室

科探室

日 常 生 活

⒈继续收集和阅读动物相关的书籍，引导幼儿从多方面进一步提出具体感兴趣的动物问题。

⒉在一日生活的环节中引导幼儿洗手时卷起袖管以免着凉。

⒊通过网络、书籍等方法了解照顾小动物时候的科学方法，能尝试进行饲养照顾的试验。

家长工作

⒈和孩子共同收看与动物有关的纪录片，观影后与幼儿共同探讨影片的精彩之处。

⒉家庭中尝试照顾小动物，能够拓展已有的生活经验，尝试分享照顾小动物的小诀窍。

⒊建议家长结合日常生活，引导幼儿感受动物与人们生活的关系。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙板块，改造主题墙冬日的氛围，更新部分足球游戏主题墙面。

⒉游戏环境：鼓励幼儿进行游戏的记录，并把幼儿的记录放置在区域内，以便进一步的探索。

本周反思