第13周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜秘语》2班级:大1班 日期:5月 12日 ~5月 16日 带班老师:徐沈欣然、金佳懿
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《黑夜秘语》,对白天和黑夜的现象产生思考,通过多种感官进行体验和表达,进一步感受白天和黑夜的特征。 ⒉初步了解、体验“黑夜”和人们生活的联系,知道白天黑夜的交替变化对人们的生活产生重要的影响。 ⒊大胆与同伴分享自己对奇妙黑夜的看法,感受黑夜带来的奇妙与想象,逐步转变对黑夜的体验。 |
星期
内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情主动与同伴、老师打招呼;自主签到并记录来园时间;有序整理个人物品,自主选择简单的桌面游戏或与同伴交谈。 ⒉对自然角植物、动物进行照顾,观察对比实验情况,做好观察记录。 ⒊晨谈:为什么有黑夜和白天?;夜晚的动物们;我的夜晚活动。 |
户外锻炼 |
小山坡:发展幼儿平衡、动作协调、灵敏能力,能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 |
南运动场1:发展幼儿平衡能力,能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 |
西运动场:发展幼儿协调性和灵活性,能与同伴配合进行曲棍球游戏。 |
彩虹跑道:发展幼儿的协调和耐力,能手脚并用躲避障碍骑车、搬运沙包。 |
南运动场2:发展幼儿平衡、动作协调、灵敏能力,能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 |
集体、小组 活动 |
社会:忙忙碌碌的夜晚 |
科学:白天和黑夜 |
语言:梦来过了 |
音乐:蓝色多瑙河旁的晚会 |
美术:猫头鹰 |
上午游戏 |
周一、四:区域活动。 美工区:白天黑夜拉拉书、夜晚的城市; 语言区:绘本阅读《害怕黑夜的大象》; 建构区:高楼大厦; 益智区:铺草坪;送小动物回家; 生活区:木工创意; 科探区:光影世界 重点指导:美工区引导幼儿用同类色渐变平铺,表现出夜晚的背景,并用剪影的方式表现出高低错落的房子。 周二:悠悠园; 周三:沙池; 周五:户外建构 |
下午活动 |
户外活动 |
彩虹跑道:发展幼儿的协调性和灵活性,能转向绕过障碍骑行。 |
南运动场2:发展幼儿的耐力和手脚协调能力,尝试连续跳绳。 |
小山坡:发展幼儿动作的灵活性、协调性,能快速躲闪。 |
西运动场:发展幼儿动作的平衡、协调性,能灵活地转向、避让、控制速度进行骑行游戏。 |
南运动场1:通过跑、跳、钻翻滚等动作,发展幼儿身体的平衡、协调性。 |
游戏活动 |
悠悠园 |
角色游戏 |
角色游戏 |
户外创想 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿坚持晚上独立睡觉,学会独立自主的进行生活。 ⒉观察体验夏季白天时间相较于冬天时间会变长,初步了解背后的自然现象,体验季节变化给人们生活带来的变化。 ⒊提醒幼儿能够自己关注自己的冷暖,根据自己的情况适当的增、减衣物,并提醒幼儿多饮水。 |
家长工作 |
⒈与孩子们晚上出门逛逛,观察人们在夜晚的生活状态。 ⒉与孩子观看新闻、阅读等亲子活动后,鼓励孩子自主进行独立睡觉,帮助孩子消除紧张情绪。 ⒊多与家长沟通关于孩子们在园的表现,特别是对小学的兴趣,帮助家长树立正确的幼小衔接观。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:围绕“黑夜密语”的话题继续布置,可以是夜晚工作的人们、夜晚的动物王国的照片等 ⒉游戏环境:继续丰富科探区“光影”的内容。 ⒊其他环境:丰富“话题墙”的内容,增加更多对“班长”的讨论投放在班级环境内。 |
本周反思 |
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