星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈积极与老师、同伴问好；将带来的个人物品收纳整理在储物柜中后自主进行签到。

⒉观察自然角植物的生长情况，并将观察到的发现记录下来。

⒊其他：谈话“知道的运动方式；运动和生活的关系；我想发明……”

⒋自主选择区域游戏活动，重点推荐：美工区：我发明的汽车；  语言区：《轮船的奥秘》，；  建构区：汽车厂；  益智区：铺草坪；  生活区：木工创意  科探区：乌鸦喝水、微观世界

（重点指导：美工区引导幼儿发挥想象与创造，自主设计一辆汽车。）

户外锻炼

南运动场1：发展幼儿平衡能力，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

西运动场：发展幼儿协调性和灵活性，能与同伴配合进行曲棍球游戏。

小山坡：发展幼儿平衡、动作协调、灵敏能力，能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

南运动场2：发展幼儿平衡、动作协调、灵敏能力，能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

彩虹跑道：发展幼儿的协调和耐力，能手脚并用躲避障碍骑车、搬运沙包。

集体、小组

活动

科学：方便的电话

美术：美妙的传声筒

语言：小机械立大功

社会：我的发明

体育：我是小小建筑师

上午游戏

沙池

（重点指导：支持幼儿探索沙水渗透、沉淀等现象，设计并开挖河道。）

二楼平台

（重点指导：引导幼儿使用多种建构方式，设计并搭建不同的大型交通工具。）

悠悠园

（重点指导：鼓励幼儿就地取材，开展真实的户外自然游戏。）

图书室

（重点指导：引导幼儿阅读有关科学发明的图书，提高对发明创造的兴趣。）

西树林

（重点指导：引导幼儿使用不同的形式进行艺术设计。）

下午活动

户外活动

西运动场：发展幼儿动作的平衡、协调性，能灵活地转向、避让、控制速度进行骑行游戏。

彩虹跑道：发展幼儿的协调性和灵活性，能转向绕过障碍骑行。

南运动场1：通过跑、跳、钻翻滚等动作，发展幼儿身体的平衡、协调性。

小山坡：发展幼儿动作的灵活性、协调性，能快速躲闪。

南运动场2：发展幼儿的耐力和手脚协调能力，尝试连续跳绳。

游戏活动

科探室

（重点指导：支持幼儿进行游戏探索。）

角色游戏

（重点指导：引导小花店店员分类收纳摆放不同品种的花朵。）

建构室

（重点指导：引导幼儿使用多种建构方式，搭建飞机场。）

角色游戏

（重点指导：鼓励小银行员工开展存钱、取钱、借钱等多种业务。）

图书室

（重点指导：引导幼儿自主阅读，乐意与同伴交流故事内容。）

日常生活

⒈户外活动时，带领幼儿到运动场地结伴玩跷跷板、转椅等运动器具，感受不同力的作用。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒊通过谈话，提高幼儿之间的合作能力，学会互相谦让，懂得友好相处。

家长工作

⒈家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物体的轻和重。

⒉在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒊和孩子一起拆装一些小机械，观察其中的小零件是如何运动的。如拆装小闹钟观察闹钟是如何滴答作响的。

环境创设

⒈主题墙环境：设计“我的小发明”内容，展出幼儿的作品。

⒉游戏环境：提供各类制作小发明的材料。

⒊其他环境：将幼儿关于发明创造的问题收集进行梳理布置在班级中。

本周反思