星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情地与老师和同伴问好，早上来园后主动进行签到并将随身物品整理好。

⒉观察自然角植物的生长情况，将自己的发现分享给他人并做好记录。

⒊其他：谈话“交通工具有哪些？汽车的种类……”

户外锻炼

西运动场：发展幼儿协调性和灵活性，能与同伴配合进行曲棍球游戏。

小山坡：发展幼儿平衡、动作协调、灵敏能力，能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

五一放假

南运动场1：发展幼儿平衡能力，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

彩虹跑道：发展幼儿的协调和耐力，能手脚并用躲避障碍骑车、搬运沙包。

集体、小组

活动

科学：谁能打开核桃

语言：发明家的故事

五一放假

社会：身边的发明

音乐：小小萤火虫

上午游戏

区域游戏

美工区：汽车变变变；语言区：发明家的故事，自主阅读；建构区：停车场；益智区：铺草坪；生活区：服装设计；科探区：乌鸦喝水、微观世界（重点指导：建构区引导幼儿选择多种建构材料，搭建停车场内造型各不相同的汽车。）

其他活动

周一：图书室（重点指导：引导幼儿阅读有关科学发明的图书，提高对发明创造的兴趣。）

周二：沙池（重点指导：支持幼儿探索沙水渗透、沉淀等现象，设计并开挖河道。）

周五：西树林（重点指导：引导幼儿使用不同的形式进行艺术设计。）

下午活动

户外活动

南运动场2：发展幼儿的耐力和手脚协调能力，尝试连续跳绳。

西运动场：发展幼儿动作的平衡、协调性，能灵活地转向、避让、控制速度进行骑行游戏。

五一放假

彩虹跑道：发展幼儿的协调性和灵活性，能转向绕过障碍骑行。

小山坡：发展幼儿动作的灵活性、协调性，能快速躲闪。

游戏活动

角色游戏

（重点指导：引导小医生进行诊断配药。）

角色游戏

（重点指导：鼓励小花店店员与顾客进行友好互动。）

五一放假

悠悠园

（重点指导：支持幼儿使用多种材料进行户外游戏。）

沙池

（重点指导：引导幼儿同伴合作搭建水渠引水。）

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉多听听有关科学家发明创造的故事。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉在上下学途中，家长可引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题环境：“各种交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

⒊其他环境：科探区游戏材料继续丰富，增加新游戏内容。

本周反思