星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈热情主动地与老师、同伴问好；整理、收纳自己的物品；进行自主签到。

⒉观察育苗盒催芽种子的生长情况，照料，进行记录。

⒊其他：谈话“你喜欢什么动物；动物怎样过冬；怎样爱护动物……”

⒋自主选择区域游戏活动，重点推荐：美工区：冬天的动物；语言区：过冬的动物；建构区：我眼中的高楼；益智区：小动物住高楼；科探区：水与冰块等。

（重点指导：在美工区使用自然物进行粘贴冬天的动物造型。）

户外锻炼

元旦放假

彩虹跑道：发展幼儿动作的灵活性、协调性，锻炼跑跳、钻爬等基本动作。

南运动场：发展幼儿平衡能力，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，

小山坡：发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬吊起20秒左右。

西运动场：发展幼儿手眼协调能力，能连续拍球。

集体、小组

活动

元旦放假

科学：动物怎样过冬

社会：动物，我们的朋友

艺音：张家爷爷的小花狗

语言：团圆

上午游戏

元旦放假

图书室

（重点指导：引导幼儿阅读保持正确姿势，爱眼护眼。）

角色游戏

种植园地

（重点指导：鼓励幼儿使用种植工具进行除草、松土等活动。）

西树林

（重点指导：引导幼儿使用自然材料进行艺术拼搭。）

下午活动

户外活动

元旦放假

西操场：发展幼儿动作的平衡、协调性，能灵活地转向、避让、控制速度进行骑行游戏。

小山坡：发展幼儿动作的灵活性、协调性，能快速躲闪。

南操场：通过跑、跳、钻翻滚等动作，发展幼儿身体的平衡、协调性。

东操场：发展幼儿的耐力和手脚协调能力，尝试连续跳绳。

游戏活动

元旦放假

建构室

（重点指导：鼓励幼儿使用多种建构技巧，搭建动物园。）

美术室

（重点指导：引导幼儿自主选择材料表现冬日雪景。）

沙池

（重点指导：引导幼儿尝试够调和沙与水的比例进行湿沙建构。）

角色游戏

日 常 生 活

⒈利用日常时间感受冬季的变化，了解冬季农作物和动物等过冬保暖的方式。

⒉户外运动回到教室，引导幼儿及时折叠好自己的外套放入柜子，根据温度及时脱衣增衣。

⒊引导值日生日常做好放学前的整理收纳检查工作，保持教室环境的整洁。

家长工作

⒈家长和孩子一起阅读关于“动物”的故事书籍，并鼓励孩子尝试讲述故事的内容，丰富知识，同时发展幼儿的语言能力。

⒉引导孩子模仿动物故事中的主角、情节、对话等，从小让孩子对表演有兴趣，愿意表演、喜欢表演。

⒊和幼儿一起观看动物百科视频，了解其他动物。

环境创设

⒈主题环境：布置“冬眠的动物”展板，了解幼儿的已有经验与想要探索的方向。

⒉游戏环境：提供多层次的游戏材料，引导幼儿自主选择适合自己能力水平的游戏。

⒊其他环境：收集半成品材料，在角色游戏中引导幼儿丰富游戏内容。

本周反思