星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈能主动与老师、同伴问好；收纳自己的物品；根据来园时间进行自主签到。

⒉观察育苗盒内种子的生长情况，发现并记录不同种子的幼苗在外形、生长速度等方面的区别。

⒊其他：谈话“我去过中国的……，看到了……；上学路上我看到了……”

⒋自主选择区域游戏活动，重点推荐：美工区：新奇的世界；语言区：皮影戏；建构区：各种各样的商店；益智区：小动物住高楼；生活区：夹豆子等。

（重点指导：在益智区通过观察，帮小动物们找到自己的房间以及给小动物们送信。）

户外锻炼

小山坡：发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬吊起20秒左右。

东运动场：发展幼儿平衡、动作协调、灵敏能力，能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

西运动场：发展幼儿手眼协调能力，能连续拍球。

南运动场：发展幼儿平衡能力，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

彩虹跑道：发展幼儿动作的灵活性、协调性，锻炼跑跳、钻爬等基本动作。

集体、小组

活动

科学：会变的影子

语言：调皮的七彩光

美术：神秘的黑白格子画

社会：各种各样的商店

数学：哪个大哪个小

上午游戏

西树林

（重点指导：引导幼儿使用自然材料进行艺术拼搭。）

角色游戏

图书室

（重点指导：引导幼儿阅读保持正确姿势，爱眼护眼。）

种植园地

（重点指导：鼓励幼儿使用种植工具进行除草、松土等活动。）

沙池

（重点指导：支持幼儿探索沙水渗透、流动、沉淀等现象。）

下午活动

户外活动

南操场：通过跑、跳、钻翻滚等动作，发展幼儿身体的平衡、协调性。

小山坡：发展幼儿动作的灵活性、协调性，能快速躲闪。

东操场：发展幼儿的耐力和手脚协调能力，尝试连续跳绳。

西操场：发展幼儿动作的平衡、协调性，能灵活地转向、避让、控制速度进行骑行游戏。

彩虹跑道：发展幼儿的耐力和灵活性，尝试挑战快跑25米。

游戏活动

角色游戏

美术室

（重点指导：引导幼儿自主选择材料表现“我眼中的世界”。）

建构室

（重点指导：鼓励幼儿使用多种建构技巧，搭建世界著名建筑。）

沙池

（重点指导：引导幼儿尝试够调和沙与水的比例进行湿沙建构。）

角色游戏

日 常 生 活

⒈利用散步时间与幼儿一起用眼睛观察幼儿园、班级环境，说说变化。

⒉鼓励幼儿使用不同的观察工具进行观察探索活动，如放大镜、显微镜观察细微动植物等。

⒊在户外活动时，提醒幼儿注意脚下是否结冰，避免滑倒。

家长工作

⒈带领孩子了解自己所居住社区的环境，能够大致说出一些熟悉的地方。

⒉利用外出机会，带领孩子找一找生活、交通等方面的标志，加深孩子对标志的认识，教育孩子在公共场所需按标志要求的去做。

⒊天气寒冷，地面有结冰的情况，要给孩子穿防滑便于运动的鞋子。

环境创设

⒈主题环境：关注环境变化给人类带来的影响，知道保护环境的重要性，以及如何保护环境，保护世界，创设讨论保护方法的区域，展示幼儿对于环境的了解。

⒉游戏环境：把幼儿日常看到的的事用简短的语言在小纸片上记录下来或用绘画的形式记录下来，投放入语言区供幼儿续编故事。

⒊其他环境：与幼儿一起整理玻璃房，增加收纳位。

本周反思

本周是主题活动《亮眼看世界》开展的最后一周，孩子们