今天的游戏活动，我们来到了悠悠园。皓皓来到小木屋，做起了小厨师。他先是打开灶台旁边的水龙头，用勺子接满水倒在锅里，重复两次之后，他拿起铲子在锅里来回搅和了几下，接着拿着一个平顶锅在旁边的地里挖起了泥土，挖好后将泥土全部倒到锅子里，边搅和泥土边说道：“我在做咖啡饭。”过了一会儿后琪琪和馨馨走了过来，她们围在皓皓的旁边看了起来，说道：“这是在做什么呀？”皓皓没有回答，直接将手里的铲子交给她们后，又拿起了一块抹布在灶台上擦了起来，说道：“好脏呀。”

《指南》中社会领域指出：“4-5岁幼儿能按照自己的想法进行游戏或其他活动。”案例中的皓皓，能明确地选择自己想要扮演的角色，并表现出一定的角色特征：烧水、做饭、擦桌子等，步骤仅仅有条。但是当其他幼儿想要参与进来与他进行交谈时，皓皓选择了回避，到一旁做其他的事情。由此可见，皓皓在与同伴交往方面缺乏积极性。

教师结合拍摄照片请幼儿介绍自己的游戏过程和内容，说一说是怎么玩的，玩了哪些。询问幼儿当时的想法，提供进一步的帮助和引导。在之后的活动中继续观察幼儿与同伴交往的情况，提供人际交往的机会，鼓励幼儿多在集体面前表现自己。