皓皓在沙池里玩耍，他拿着小铲子在挖沙，他在认真的挖洞，不一会已经挖到底了，他开始想前后延展继续挖，此时城城走来，拿着小桶说：“你这个要用更多的泥土放进去。”说着，他将小桶里较湿润的一些沙子倒进了皓皓挖好的洞里。皓皓一看，也走到一旁去铲湿润的沙子填埋在沙池里，很快小小的洞已经被湿润的沙子填满，皓皓说：“我要做一个吊桥。”于是，皓皓走到旁边一个已经挖好的水渠边，用两旁的沙子填埋住水渠，他快速熟练地将身边的沙子铲起，然后放到水渠的底部，很快细长的水渠中间架起了一座“吊桥”，皓皓转身走到别处去玩了一会，又跑回来，继续填埋他的“吊桥”，每次当他将铲子里的沙子填在水渠里，他会借助铲子的铲面，将沙子刮平。城城又走来，在他身旁挖水渠，皓皓对他说：“你看我的吊桥做好了。”接着城城也加入了他。

游戏中，皓皓自始至都在用小铲子进行铲沙，挖洞或者填埋。可以看出他对游戏的专注度是很好的，自始至终都在自己的游戏目标内进行，没有做到一半就放弃的现象。此外，他还用铲子的面进行对不平整沙子的磨平，他巧妙的利用铲子的平整面将沙子磨平，可见他还是十分聪慧的。此外，城城的不间断的偶尔加入游戏，他也融洽的接纳了，最后也加入到皓皓的挖水渠游戏中。

沙池里的有效游戏，一直是我们时长会忽略的地方。很多时候，我们只是让幼儿在沙池里自由的玩耍，缺少一个统一的目标，因此我们教师如何有效的进行沙池游戏，成为了一个比较重要的探讨问题。对此，教师可以为幼儿提供纸笔供幼儿游戏前进行记录和设计，帮助幼儿有计划、有目的地进行游戏。