星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动地向老师打招呼，并尝试与熟悉的同伴间相互问好。引导幼儿根据自己的小组、学号进行自主签到。

⒉其他： 关注幼儿的情绪与身体状态，根据当日天气提醒他们适时增减衣物；观察并鼓励幼儿按计划自主选择区域活动，并正确放置区域牌；支持幼儿共同进行“晒秋”等秋季特色活动。

⒊晨谈：介绍我收集到的秋天的果实；秋天的色彩；我喜欢秋天的美食……

户外锻炼

南运动场2

（雨天：二楼攀爬区+门口＋园长办公室门口）

南运动场1

（雨天：美工室门口+二楼活动教室）

西运动场＋南树林

（雨天：二楼攀爬区+门口＋园长办公室门口）

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：美工室门口+二楼活动教室）

小山坡＋东运动场

（雨天：三楼走廊+三楼仓库门口）

集体、

小组活动

活动一：寻找秋天（社会）

活动二：小刺猬运果子（体育）

活动三：小刺猬的项链（数学）

活动四：捉迷藏（语言）

活动五：跳舞的树叶（音乐）

上午游戏

周二、周四、周五：区域游戏

重点指导：美工区（树叶猫头鹰、秋日森林、写生）；生活区：（稻谷脱壳、晒秋）；语言区（小剧场、秋天到）；建构区（我们的小区）；益智区（秋叶接龙、百变造型）；科探区（南瓜种子、能够吸几个、水上建高楼）；表演区（森林里的小动物、跳舞的树叶）

周一：图书室

周三：悠悠园

下午体锻

及游戏

小山坡＋东运动场

彩虹跑道＋西跑道

南运动场2

西运动场＋南树林

南运动场1

角色游戏

建构室

角色游戏

沙池

角色游戏

日 常 生 活

⒈引导幼儿在散步时观察幼儿园内秋季的变化，例如树叶的变化、动物的行为、作物的成熟等。

⒉鼓励幼儿收集树叶、松果、果实等秋季自然物，利用自然物进行区域游戏、丰富环境。

⒊引导幼儿观察并感受秋季天气对身体的影响，学习根据体征主动进行自我护理，并初步理解这些行为与健康之间的关系。

⒋提醒幼儿上下楼梯慢慢走，户外活动时主动躲避危险，学会保护自己。

家长工作

⒈利用周末时间带孩子去拾取落叶等自然物，了解多样的落叶树和常青树，尝试在家中进行树叶拼贴活动。

⒉与幼儿共同阅读《二十四节气秋》《秋天》等绘本，感受秋天的变化。

⒊到户外农田、农业园等进行秋天农作物的采摘，亲身感受丰收的喜悦。

环境创设

⒈环境布置：根据主题进行线索活动并丰富班级环境，鼓励幼儿将代表秋天的一些物品进行展示。

⒉游戏环境：继续收集各种秋天的材料，添加到秋天自然物拼摆中，丰富游戏展板。

⒊其他环境：更新班级的角色游戏“火锅店”的当季食材，准备一些所需自制的游戏材料。

本周反思