星期

内容

一

二

三

四

五

来园

活动

⒈来园：主动有礼貌地与老师和同伴打招呼，并自主签到；将随身物品放入小柜子并收纳整齐，做好自我服务。

⒉其他：照顾自然角的动植物，观察栀子花花的变化，将自己的发现记录下来并与同伴分享交流。

⒊晨谈：谈话“我知道的昆虫、昆虫生活在哪里、安全教育：小心蜜蜂的刺”

户外锻炼

小山坡+东操场

（雨天：二楼攀爬区+园长办公室门口）

南运动场2

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

西运动场＋南树林

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

小山坡＋东运动场

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

南运动场1

（雨天：多功能厅+大厅门口）

集体、小组

活动

三只蝴蝶（社会）

蚂蚁和西瓜（语言）

蜻蜓小飞机（体育）

蚂蚁的秘密（科学）

七星瓢虫（美术）

上午游戏

周一、周三、周五区域游戏活动

区域活动：重点推荐：益智区：昆虫大战；科探区：吸尘器；美工区：七星瓢虫，写生；建构区：昆虫乐园；语言区：故事接龙；生活区：剥萝卜豆荚、拧螺丝。（重点指导：能在美工区用多种材料进行艺术表现活动。）

周二：悠悠园

周四：西树林

下午体锻

及游戏

南运动场1

彩虹跑道＋西跑道

小山坡＋东运动场

西运动场＋南树林

南运动场2

建构室

角色游戏

沙池

角色游戏

角色游戏

日 常 生 活

⒈天气炎热，提醒幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。

⒉不随便采摘绿色植物和花朵，知道有些小昆虫生存依靠的就是这些植物，懂得爱护植物。

⒊因地制宜的选择合适的时间和地点，组织幼儿觉得观察、以丰富幼儿对常见昆虫的感性认识。

家长工作

⒈引导幼儿探讨有关益虫和害虫的问题。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物的情感。

环境创设

⒈主题墙环境：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉游戏环境：在区域游戏中开设昆虫剧场，模仿昆虫行为，自编故事并表演。提供昆虫头饰模板，在游戏时间制作。

本周反思