星期

内容

一

二

三

四

五

来园

活动

⒈来园：主动有礼貌地与老师和同伴打招呼，并自主签到；将随身物品放入小柜子并收纳整齐，做好自我服务。

⒉其他：照顾自然角的动植物，观察黄木香花的变化，将自己的发现记录下来并与同伴分享交流。

⒊晨谈：谈话“我身边的数字、安全教育：远离窖井和装饰灯”

户外锻炼

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：二楼攀爬区+园长办公室门口）

南运动场2

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

南运动场1

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

西运动场＋南树林

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

小山坡＋东运动场

（雨天：多功能厅+大厅门口）

集体、小组

活动

勇士夺营（体育）

马路上的数字朋友（社会）

数字歌（语言）

十只兔子盖房子（数学）

可爱的数字小人（美术）

上午游戏

周一、周二、周五区域游戏活动

区域活动：重点推荐：益智区：图形百变；科探区：开轮船；美工区：月季，写生；建构区：太仓体育馆；语言区：故事接龙；生活区：除胶、制作香水。（重点指导：能在美工区用多种材料进行艺术表现活动。）

周三：美工室

周四：沙池

下午体锻

及游戏

南运动场1

小山坡＋东运动场

彩虹跑道＋西跑道

南运动场2

西运动场＋南树林

角色游戏

悠悠园

角色游戏

角色游戏

建构室

日 常 生 活

⒈制作班级幼儿出勤人数记录栏，请幼儿记录自己小组每天来园人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字代表什么。

⒊幼儿片段时间阅读时引导幼儿了解页码，理解张与页的不同。

家长工作

⒈请家长利用周末带孩子在家里、社区、路上、各个不同场所里寻找数字，并与幼儿一同填写条查表“我身边的数字”。

⒉与幼儿利用家中的物品、身体等传造性地拼摆各种数字的造型。

⒊在家可以和孩子一起制定一定全家总动员的健康计划，按计划进行一些有趣的游戏。

环境创设

⒈主题墙面环境：

结合主题和幼儿一起布置“数字乐园”主题墙饰，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：继续创设运动游戏区，引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动游戏。

本周反思