星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师、同伴问好；根据来园时间自主签到；整理自己的物品柜等。

⒉其他：观察照顾自然角的动植物并做好观察记录；和同伴说说今天的天气情况。

⒊晨谈：“运动时要注意些什么；我知道的运动规则”

户外锻炼

西运动场＋南树林

（雨天：二楼攀爬区+园长办公室门口）

南运动场1

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

南运动场2

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

五一放假

五一放假

集体、小组

活动

嘘！我们有个计划（语言）

拼板玩玩乐（体育）

风筝在歌唱（音乐）

上午游戏

周一、周三区域游戏活动

区域活动：重点推荐：益智区：抢地盘；科探区：开轮船；美工区：运动小人，写生；建构区：花园；语言区：故事接龙；生活区：除胶、制作香水。（重点指导：在科探区引导幼儿与同伴分享自己在实验中的发现，并用简单的符号记录实验结果。）

周二：沙池

下午体锻

及游戏

西运动场＋南树林

彩虹跑道＋西跑道

南运动场1

五一放假

五一放假

角色游戏

南树林

角色游戏

日常生活

⒈模仿运动项目的姿势，玩一玩“运动项目模仿秀”。

⒉带领幼儿观看简短运动视频，帮助孩子们了解运动赛场上的规则。

⒊引导幼儿在开展各类运动时要遵守规则，不推搡拥挤，注意保护自己。

家长工作

⒈和孩子一起收集有关运动会的新闻、图片、视频和明星等等。

⒉重视幼儿的体育锻炼，利用假日带幼儿去运动场上和孩子开展一些运动，感受运动的魅力。

⒊可以和孩子一起制定全家总动员的健康计划，按计划进行一些有趣的游戏。

环境创设

⒈主题墙面环境：继续和幼儿一起布置“运动总动员”主题墙饰，展示幼儿居家、在园的运动计划等。

⒉游戏环境：在户外运动场地中投放更多小型器械，支持幼儿自主探索不同的游戏玩法。

本周反思