星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

活动

⒈来园：主动有礼貌地与老师和同伴打招呼，并自主签到；将随身物品放入小柜子并收纳整齐，做好自我服务。

⒉自主用点：自主有序游戏过程中，按自身需要自主用点。

⒊区域活动：重点推荐：益智区：花朵翻翻棋；科探区：水上造高楼；美工区：花丛，写生；建构区：花园；语言区：故事接龙；生活区：绕毛线、串串乐。（重点指导：能在美工区用多种材料进行艺术表现活动。）

⒋晨谈：谈话“春天里有什么……、春天到了……、出门玩的安全”

户外锻炼

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：二楼攀爬区+园长办公室门口）

小山坡＋东运动场

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

南运动场2

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

南运动场1

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

西运动场＋南树林

（雨天：多功能厅+大厅门口）

集体、小组

活动

找春天（社会）

芽（语言）

玩轮胎（体育）

开心的芽苞苞（科学）

喇叭花（美术）

上午游戏

沙池

悠悠园

角色游戏

户外角色

角色游戏

下午体锻

及游戏

南运动场2

南运动场1

西运动场＋南树林

小山坡＋东运动场

彩虹跑道＋西跑道

角色游戏

角色游戏

图书室

角色游戏

西树林

日 常 生 活

⒈在中午散步的时候，有意识地引导幼儿关注幼儿园、社区里的大树和小花，教师可以拍摄相关照片和视频。

⒉做好自主餐点的观察，引导幼儿按需盛饭盛菜，尽量光盘，不浪费食物。

⒊可与幼儿一起收集一些自然物，作为游戏材料。

家长工作

⒈家长利用空余时间带幼儿来到户外，和幼儿一起观察周围的大树和小花，将幼儿与之互动的场景拍摄下来，分享在班级群中。

⒉家长和孩子们共同种植一些种子，观察种子发芽的过程。

⒊家长可与孩子们利用周末休息时间外出踏青，亲近自然。

环境创设

⒈环境布置：更新美术区环境，使其更贴合春天季节。

⒉游戏环境：区域和角色游戏中，增添一些废旧材料。

本周反思