星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

活动

⒈主动和老师、同伴问好，并自主签到，整理自己的物品柜等。

⒉向好朋友介绍自己带来的植物，照顾植物，乐意与同伴分享自己的发现。

⒊其他：：我发现春天里的……它是什么样的……。

⒋区域游戏：美工区：春日花瓶；益智区：花草翻翻乐；科探区：害虫益虫大分类；建构区：春日花园等 。

（重点指导：美工区：引导幼儿掌握剪刀的使用方法和注意事项。）

户外锻炼

小山坡：发展幼儿的力量，尝试双手抓杠悬空吊起15秒左右。

东运动场：发展幼儿动作协调能力，尝试以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬。

西运动场：发展幼儿身体灵活能力，尝试双手向上前方投掷。

南运动场：发展幼儿的身体协调能力，尝试助跑跨跳过一定高度的物体。

彩虹跑道：发展幼儿耐力，尝试快跑20米左右。

集体、小组

活动

语言：花瓣鱼

音乐：我的小花园

社会：香香的石头

科学：有趣的螺旋形

美术：斑斑点点的树

上午游戏

建构室

（重点指导：鼓励幼儿用多种材料进行合作搭建）

南树林

（重点指导：引导自主选择角色开展游戏）

图书室
（重点指导：阅读有关春天的绘本

种植园地

（重点指导：引导幼儿开展户外角色等活动）

二楼平台

（重点指导：引导幼儿根据设计图纸有计划地搭建）

下午活动

户外活动

西运动场：发展幼儿身体灵活能力，尝试双手向上前方投掷。

小山坡：发展幼儿的力量，尝试双手抓杠悬空吊起15秒左右。

彩虹跑道：发展幼儿耐力，尝试快跑20米左右。

东运动场：发展幼儿动作协调能力，尝试以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬。

南运动场：发展幼儿的身体协调能力，尝试助跑跨跳过一定高度的物体。

游戏活动

角色游戏

沙池

（重点指导：鼓励幼儿利用工具搭建水渠）

角色游戏

西树林

（重点指导：引导幼儿不同的材料开展艺术表现活动）

角色游戏

日 常 生 活

⒈收集幼儿园、小区里各种各样的花瓣，把它们放置在区域里供幼儿游戏、探索。

⒉引导幼儿观察身边的树，并了解幼儿园里都有哪些树，它们的树冠、树叶的特点。

⒊继续与幼儿一起收集一些自然物，作为游戏材料。

家长工作

⒈在家中与孩子一起动手种植一盆植物，定时观察、记录、表述它的生长变化，并与大家分享。

⒉帮助孩子用多种方式了解树的朋友，比如查找图书、上网检索、看电视等等。

⒈ ⒊天气渐渐变暖，提醒家长在家给幼儿勤洗澡、勤换内衣，养成良好的卫生习惯。

环境创设

⒈主题环境：继续布置“找春天”主题墙面，感受植物的生长变化，激发幼儿爱护环境热爱生命的情感。

⒉游戏环境：将幼儿创作的主题作品，呈现在班级环境中。

本周反思