星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，鼓励幼儿同伴间互相问候，引导幼儿自己签到，主动洗手。

⒉自主选择喜欢的游戏；自觉照顾好班级自然角的动植物：游戏后能自觉整理。

⒊晨谈：秋天的变化；秋天的颜色；会变魔法的颜色；萝卜的生长。

户外锻炼

彩虹跑道：发展幼儿快跑、跳等综合能力。

东操场：能连续自抛自接球。

西运动场：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

南运动场：能在较窄的地矮物上平稳地走一段距离。

小山坡：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

集体、

小组活动

社会：蓝色小花

科学：颜色宝宝变变变

体育：袋鼠妈妈

语言：秋天的颜色

美术：瓶子的五彩衣

上午游戏

区域游戏：柿子拓印画、树叶分分乐、秋！麦子地变成了金黄色、秋日花园等。

图书室：鼓励幼儿自主阅读并与同伴分享阅读内容。

角色游戏：鼓励幼儿根据兴趣自主选择角色开展游戏，在活动中体现同伴交往。

下午活动

户外活动

彩虹跑道：发展幼儿快跑、跳等综合能力。

南运动场：能在较窄的地矮物上平稳地走一段距离。

小山坡：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

东操场：能连续自抛自接球。

西运动场：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

游戏活动

种植园地

角色游戏

科探室

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿能自己整理玩的区域内的材料。

⒉在午餐时能够自觉根据自己的用餐量盛菜盛饭，不浪费粮食，用餐时保持安静。

⒊提醒幼儿做好保暖工作，意识到衣服不能随便乱拖。

⒋利用午间散步时间，带孩子们去观察幼儿园里的秋景，说出秋天的色彩。

家长工作

⒈天气转凉，注意给幼儿保暖，被子换成厚一点的。

⒉带幼儿去公园观赏秋天的景象，收集秋天的物品。

⒊和孩子一起进行绘画，尝试说说自己选用的颜色，并试着将颜色混合，发现新的颜色。

⒋和幼儿一起尝试种植一种植物，观察并记录植物的生长过程。

环境创设

⒈主题环境：用幼儿关于颜色的绘画和收集彩色的照片共同布置主题墙

⒉游戏环境：为孩子们提供多种颜料，让孩子自主尝试玩色游戏；为幼儿提供树叶，进行拓印。

本周反思