星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈情绪饱满地和老师、同伴打招呼，并找对自己的柜子放好随身物品。

⒉照料自己带来的植物，观察种子发芽，并做好相应的记录。

⒊晨谈：和好朋友说的悄悄话、想送给好朋友的礼物、国庆节等。

户外锻炼

南运动场：发展手眼协调性和手握攀爬能力。

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳等综合能力。

南运动场：发展手眼协调性和手握攀爬能力。

东运动场：发展在山坡上手脚协调向山坡上攀爬、下滑的能力。

国庆节放假

集体、

小组活动

美术：中班的我

语言：别说我小

社会：今天，你喝了没

音乐：我是中班小朋友

国庆节放假

上午游戏

周一、周三：区域游戏（重点指导在游戏过程中能同伴协助等）

周二：科探室（在观察中，初步了解放大镜的用处。）

周四：户外建构（推荐主题搭建：我们家的房子）

下午活动

户外活动

南操场：发展幼儿跑、跳、平衡的能力。

彩虹跑道：发展幼儿跑的能力。

南操场：发展幼儿跑、跳、平衡的能力。

小山坡：发展双手抓握和攀爬的能力，锻炼坚持不懈的毅力。

国庆节放假

游戏活动

建构室

角色游戏

沙池

角色游戏

国庆节放假

日常生活

⒈提醒幼儿是中班小朋友了，同伴间更要相互关心，朋友有困难时要乐意帮助，比如午睡时帮忙拉裤子等。

⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品。

⒊每天自主签到，关注没有来园的幼儿，提醒幼儿注意在活动室的安全，不打闹、不奔跑。

家长工作

⒈和孩子一起聊聊进入中班后的开心事，并尝试和孩子一起制订我是中班小朋友的作息计划。

⒉和孩子一起收集一至两本绘本，带到幼儿园与好朋友分享。

⒊在周末休息时间，为孩子创造与好朋友约会的机会，让孩子体验有朋友在一起的快乐。

环境创设

⒈主题环境：继续完善主题墙内容，统一教室色系。

⒉游戏环境：收集适合角色游戏的材料，充实到走廊游戏材料中，要求废旧的罐子、盒子要清洗干净。

本周反思