第 12 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《秋天来了》 班级：小1班 日期：11月17日～11月21日 带班老师：行政、马佳慧
本 周 重 点 |
⒈继续开展《秋天来了》主题活动，能细致观察深秋树叶的形态、颜色变化、花朵的独特样貌和果实的大小、触感差异，能用简单形容词描述发现，主动与同伴分享大自然的秋日细节。 ⒉运用语言、身体动作、美术创作等形式将秋日的南瓜进行收藏，发现南瓜各部位的特征。 ⒊天气渐凉，能坚持户外锻炼，掌握自己穿外套、翻袖子，能根据冷热主动穿脱衣物。 ⒋在秋日户外活动时，知道要避开潮湿的落叶和结霜的区域，学习保护自己不做危险动作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情拥抱幼儿，鼓励幼儿大胆地运用礼貌用语与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；关注幼儿身体状况和情绪变化；引导幼儿保管好自己的物品，将自己的水杯绕好带子放在水杯车上。 ⒉自主用点：尝试自己打开点心包装，能主动喝牛奶、吃饼干，知道点心对身体的帮助，吃完点心后能主动完成点心挂牌。 ⒊区域活动：重点指导美工区（柿子撕贴画、树叶宝宝来跳舞）；生活区：（树叶项链、剥花生）；语言区（自主阅读，重点推荐《落叶跳舞》)；建构区（我的房子、秋天的公园）；益智区（果实分类、树叶夹子）；科探区（有趣的静电、小水车）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：飘落下来的树叶；我们的厚衣服；我们的小乌龟…… |
户外锻炼 |
西运动场＋南树林 （雨天：美工室门口+二楼活动教室） |
南运动场2 （雨天：美工室门口+二楼活动教室） |
彩虹跑道＋西跑道 （雨天：多功能厅+门口 图书室门口+楼梯） |
小山坡＋东运动场 （雨天：二楼攀爬区+门口＋园长办公室门口） |
南运动场1 （雨天：多功能厅+门口 图书室门口+楼梯） |
集体、 小组活动 |
咕噜噜（健康） |
水果大聚会（社会） |
水果宝宝来排队（数学） |
巴掌树（语言） |
泡泡花（美术） |
上午游戏 |
角色游戏 |
悠悠园 |
角色游戏 |
建构室 |
角色游戏 |
下午活动 |
户 外 活 动 |
西运动场 |
南运动场2 |
小山坡＋东运动场 |
南运动场1 |
彩虹跑道＋西跑道 |
游 戏 活 动 |
图书室 |
角色游戏 |
沙池 |
角色游戏 |
西树林 |
日 常 生 活 |
⒈在日常观察和活动中，能主动用完整短句表达自己对秋天树叶、花朵等的发现和感受，能认真倾听他人分享并做出简单回应。 ⒉结合气温变化，能自主根据冷暖判断是否增减衣物，熟练掌握外套、马甲等常见衣物的穿脱方法。 ⒊知道将打喷嚏和咳嗽时要用胳膊肘捂住嘴巴，不对着人咳嗽，讲究卫生和礼貌。 ⒋在捡拾落叶、观察果实等秋日活动中，不随意将自然物放入口中，游戏后能认真洗手，保持卫生。 |
家长工作 |
⒈鼓励亲子共同阅读关于秋天的绘本，如《秋天的最后一片叶子》、《秋天里的故事》，丰富幼儿对秋天的认知和经验。 ⒉引导幼儿在家时在早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 ⒊引导孩子在家尝试自主完成简单任务，鼓励幼儿学会自己穿衣服和鞋子等，与幼儿园培养的自理能力保持一致，逐步提升孩子的生活自理信心。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富“秋天来了”主题墙，结合幼儿的讨论创作过程，利用墙面、柜面进行丰富。 ⒉游戏环境：在面馆增加秋季自然物材料，供幼儿角色游戏时制作多种多样的面条。 ⒊其它环境：丰富班级秋天的环境布置，打造秋日剧场，利用落叶、树枝等进行角色扮演与故事创编。 |
本周反思 |
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