星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈热情接待幼儿，安抚个别幼儿的入园情绪，引导幼儿自己签到，放好个人物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的意愿自由选择游戏材料，并将使用完的材料送回柜子；能够关注自然角中的植物并学习照料植物，能根据天气冷暖及时穿脱衣服。

⒊晨谈：秋天的水果；树叶有哪些颜色？；叶子飘落像什么？

区域游戏

美工区：树叶喷画 生活区：水果剥剥乐 语言区：树叶剧场 建构区： 搭建房子 表演区：糖果真好吃

重点指导：建构区搭建运用平铺、垒高等建构技巧，运用小积木进行装饰。

户外锻炼

西运动场：发展幼儿躲避障碍物的能力

彩虹跑道：发展幼儿攀爬、平衡等能力

东运动场：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

小山坡：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

南运动场：发展幼儿跑、跳的能力

队列练习： 跟着音乐有序做动作

操节、韵律活动：球操、太阳咪咪笑

集体教学

活动

收藏树叶（社会）

落叶（音乐）

小猫捉鱼（数学）

树叶蝴蝶（语言）

手印画树叶（美术）

上午游戏

角色游 戏

角色游戏：（周二、周四、周五）：娃娃家、理发店、小吃店、小医院。

重点指导：重点指导小吃店，小吃店的老板可以根据价目表售卖食物，根据顾客的喜好调整菜单

其他

户外游戏或专用室：南树林、科探室

重点指导南树林：引导幼儿自主选择角色开展户外游戏

下午

活

动

户外活动

南运动场：发展幼儿平衡能力

西运动场：发展幼儿钻爬的能力

南运动场：发展幼儿躲避障碍物的能力

东运动场：发展幼儿肢体协调能力

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳的能力

游戏活动

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

种植园地

日 常 生 活

1.在落叶飘洒的树下，开展“树叶飘下来像什么”的谈话。

2.督促幼儿午睡时将外衣、外裤脱掉、放好小鞋子，知道自己的事情要自己做。

3.能感受温度，觉得冷或热了能自己及时穿脱衣服，预防感冒。

4.引导幼儿观察种植园内的植物生长状况，学着照料植物。

家长工作

⒈建议家长双休日带孩子去公园等地方，观察和收集各种不同形状不同颜色的树叶，上幼儿园时带到班里，放到自然角供大家观察。

⒉在家和幼儿共同制作水果美食，鼓励幼儿喜欢吃多种水果。

⒊与幼儿交流植物生长需要的条件，说说植物的一些变化情况，萌发幼儿对大自然的兴趣。

环境创设

1.主题环境：师生共同收集各种各样的落叶，继续创设“你好秋天”主题墙。

2.游戏环境：丰富角色游戏的材料，引导幼儿能丰富游戏玩法，重点增添小吃店中水果材料等。

本周反思

本周天气较冷，提醒幼儿多喝水、觉得冷及时穿好外套，预防感冒。小朋友的表现都较好，来园时能主动和老师、小伙伴打招呼，不用老师提醒能自己放好个人物品。在游戏活动时有自己的想法和创造，能想出有意思的点子。本周的教学活动我发现个别幼儿不能专注听讲，喜欢和边上的小朋友讲话，我觉得可能是我的课堂不够生动有趣，无法很好的吸引幼儿注意，后续我会加入更多幼儿感兴趣的东西，以达到效果。游戏活动时，孩子们也都玩的很开心，留下了快乐的回忆。