星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情地接待每一个幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉鼓励幼儿自选区域进行游戏，并能和同伴分享自己的游戏成果。

⒊谈话活动：不同的石头；石头怎么玩；石头变变变

户外锻炼

东运动场：发展幼儿投掷、攀爬等能力

南运动场：发展幼儿攀爬、平衡等能力

西运动场：发展幼儿肢体协调等能力

南运动场：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

彩虹跑道：发展幼儿攀爬、平衡等能力

集体、

小组活动

好神奇的小石头

（语言）

滚来滚去

（健康）

岩石的故事

（社会）

大石头和小石头

（数学）

五彩石头路

（美术）

上午游戏

角色游 戏

角色游戏（周一、周四、周五）

重点指导：能使用新材料开展新的角色游戏，并不断丰富游戏情境。

其他

周二：科探室（游戏内容及指导要点：能大胆地使用材料进行探索，并和同伴分享自己的探究结果。）

周四：图书室（游戏内容及指导要点：能自主选择选择图书进行阅读，愿意和同伴分享故事。）

下午活动

户

外

活

动

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳的能力

南操场：发展幼儿躲避障碍物的能力

南操场：发展幼儿平衡能力

西操场：发展幼儿钻爬的能力

东操场：发展幼儿肢体协调能力

游

戏

活

动

区域游戏

南树林：角色体验

区域游戏

区域游戏

沙池：沙上水渠

日 常 生 活

⒈引导幼儿观察身边的景物，找找幼儿园里哪些东西是石头做的。

⒉幼儿进行户外活动时，向幼儿强调秩序和规则意识，引导幼儿不乱跑、不掉队、不趴在地上。

⒊引导幼儿活动结束后自觉整理活动材料，将材料分类放好，不乱丢。

家长工作

⒈利用节假日和孩子一起找找生活中哪些东西是石头做的，用的石头一样吗。

⒉阅读和石头有关的绘本，观看石头相关视频，了解不同的石头和石头在生活中的运用。

⒊欣赏石头创意作品，尝试自己用石头制作工艺品。

环境创设

⒈主题环境：将孩子的石头创意作品展示在班级中，供幼儿观赏和交流。。

⒉游戏环境：将孩子们收集的石头铺设在垫子上，请幼儿脱鞋在上面走走，感受踩在石头上的感觉。。

本周反思