星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈能主动与老师、同伴问早，将自己的随身物品整齐放入小柜子。

⒉引导幼儿自主签到，并观察自然角中动植物的生长情况，照料动植物。

⒊谈话活动：石头是什么颜色的；石头上有些什么纹路；石头可以怎么玩？

户外锻炼

五一放假

东运动场：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

南运动场：发展幼儿攀爬、平衡等能力

南运动场：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

西运动场：发展幼儿肢体协调等能力

集体、

小组活动

五一放假

神奇的石头

（社会）

石头碰碰响

（音乐）

想长脚的石头

（语言）

石头造型师

（美术）

上午游戏

角色游 戏

角色游戏（周三、周五）

重点指导：能根据角色与同伴展开交往，具有一定的角色意识。

其他

周二：南树林（游戏内容及指导要点：能利用现有材料，选择主题开展角色体验。）

下午活动

户

外

活

动

五一放假

西操场：发展幼儿钻爬的能力

南操场：发展幼儿躲避障碍物的能力

东操场：发展幼儿肢体协调能力

南操场：发展幼儿平衡能力

游

戏

活

动

五一放假

区域游戏

沙池：汽车世界

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

⒈带领幼儿在幼儿园寻找最小的石头、最光滑的石头等，并保存好。

⒉在日常生活中，关注孩子的活动情况，提醒孩子天气热了要多喝水、及时脱衣度。

⒊鼓励幼儿主动整理各类材料，不随地乱扔纸屑，保持活动室的整洁、卫生。

家长工作

⒈利用节假日与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。

⒉根据孩子的兴趣收集各类石头，并帮助孩子做好标签，标明石头的采集地、名字、特性等。

⒊将石头清洗干净后放在袋子里，带到幼儿园。

环境创设

⒈主题环境：在班级内创设一个石头角，放置各种石头，供幼儿与同伴进行交流。

⒉游戏环境：将石头投放到建构区，鼓励幼儿利用石头进行自主搭建。

本周反思