星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情与幼儿打招呼，提醒值日生做好自然角的浇水、观察工作，并做好记录。

⒉能根据自己的喜好选择饼干，尝试自己打开包装袋，吃完后能将盘子放到指定位置。

⒊谈话活动：你见过鸡蛋吗，鸡蛋是什么样的？除了鸡蛋你还知道有什么蛋？哪些动物是从蛋里面出生的？

户外锻炼

西运动场：发展幼儿肢体协调等能力

南运动场：发展幼儿攀爬、平衡等能力

东运动场：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

小山坡：发展幼儿投掷、攀爬等能力

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳、平衡等能力

集体、

小组活动

小小蛋儿把门开

（音乐）

半个蛋壳

（语言）

各种各样的蛋制品

（社会）

蛋宝宝站起来

（科学）

好看的蛋宝宝

（美术）

上午游戏

角色游 戏

角色游戏（周一、周四、周五）

重点指导：能根据提供的新材料丰富游戏情境，乐意与同伴一起游戏。

其他

周二：户外角色（游戏内容及指导要点：乐意用自然材料进行游戏，并将自己的发现与同伴分享）

周四：图书室（游戏内容及指导要点：愿意挑选自己感兴趣的图书，能安静地翻阅绘本。）

下午活动

户

外

活

动

西操场：发展幼儿钻爬的能力

东操场：发展幼儿肢体协调能力

南操场：发展幼儿平衡能力

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳的能力

南操场：发展幼儿躲避障碍物的能力

游

戏

活

动

科探室：浮起来的鸡蛋

区域游戏

沙池：自由探索

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

⒈引导幼儿利用晨谈时间介绍各种各样的蛋，丰富幼儿对蛋的经验。

⒉提醒幼儿不要在教室奔跑，提醒幼儿在教室奔跑会出现的危险。

⒊提醒幼儿放学离园时能检查自己需要带走的物品是否都带好，以免有遗漏。

家长工作

⒈家长与幼儿在家一起阅读关于蛋的绘本，准备两个鸡蛋带到幼儿园，用来绘画及观察。

⒉家长可带幼儿观察鸡、鸭、鹅等动物以及它们的蛋。

⒊家长与孩子一起品尝各种蛋类的美食。

环境创设

⒈主题环境：制作关于蛋的讨论墙，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，制作与蛋有关的教玩具，根据幼儿年龄特点投放合适的游戏材料。

本周反思