星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈乐意用喜欢的方式向同伴、老师问好，并能准确找到自己的积木进行签到。

⒉根据自己的兴趣选择来园活动，注重游戏后的整理和归纳。

⒊谈话活动：我的家庭成员？我为家人做过的事？我最喜欢……？

户外锻炼

东运动场：发展幼儿钻、爬、手脚协调能力

小山坡：发展幼儿投掷、攀爬等能力

南运动场：发展幼儿攀爬、平衡等能力

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳、平衡等能力

西运动场：发展幼儿肢体协调等能力

集体、

小组活动

小猪回家

（体育）

我的好妈妈

（音乐）

我为“家人”做点事

（社会）

模式火车

（数学）

送给妈妈的钱包

（美术）

上午游戏

角色游 戏

角色游戏（周一、周四、周五）

重点指导：共同商讨新增游戏区理发店的名字和位置。

其他

周二：沙池（游戏内容及指导要点：能根据意愿进行挖掘、建构，体验与同伴合作游戏的快乐）

周四：南树林（游戏内容及指导要点：乐意用各种自然材料进行角色游戏体验。）

下午活动

户

外

活

动

南操场：发展幼儿躲避障碍物的能力

东操场：发展幼儿肢体协调能力

南操场：发展幼儿平衡能力

彩虹跑道：发展幼儿跑、跳的能力

西操场：发展幼儿钻爬的能力

游

戏

活

动

图书室：自主阅读

区域游戏

建构室：自主建构

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

⒈和幼儿一起欣赏自己的手工作品，感受新学期新变化，尽快适应新幼儿园的生活。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，提高生活自理能力。

⒊多与幼儿个别交谈，鼓励说说家人的外貌和兴趣。

家长工作

⒈鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。

⒉鼓励家长在家与孩子翻阅自己家庭的照片，说明家庭成员之间要彼此关爱、相互关心，强化孩子对家庭的归属感。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《亲亲一家人》的主题墙，用多样表征表现出幼儿对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏的需要继续丰富游戏材料。

本周反思

本周继续开展主题《亲亲一家人》，丰富多彩的游戏让孩子充分感受到家庭的温暖，一家人在一起幸福又快乐，在音乐活动《我的好妈妈》中我们用好听的声音唱出了对妈妈的感谢和爱意，音乐柔美悦耳，让孩子体验爸爸妈妈工作的辛苦，感受给爸爸妈妈倒茶的温暖。同时对自然角进行了调整和修改，和孩子们重新讨论了适合春季生长的植物和种子发芽等。孩子们也带来了一些动物和植物花卉，给我们的自然角增添了不少生机。