出席对象

全体教师

地点

三楼会议室

时间

2025年9月11日

研究主题

“三维共建”下幼儿园户外游戏场的设计与实践开题研究

——期初课题方案审议

所要解决问题

⒈课题成员对于课题研究内容不明晰的问题

⒉课题研究成果以及课题研究过程相匹配的问题

研究方法

方案研究、行动研究

过

程

与

思

考

记

录

一、课题方案讲解

⒈三维共建：第一维度：主体，本课题将鼓励幼儿参与到环境的创设中，统筹幼儿、教师、园部、家长等不同主体的建议；第二维度：空间，在幼儿园实际情况下规划空间、整合户外资源，从空间场地上进行合理的策划；第三维度：时间，打破固定场所的设定结合季节更替和全天候不同的场景打造更具动态性、连续性的游戏场地。

⒉研究方向：从参与设计和实践的人员出发，结合场地的多元规划，在时间日月年多重维度设计幼儿园户外游戏场地。

二、明确本学期课题研究的方向及重点。

研究成果：场地图、资源图、资源库、游戏集、案例集、观察记录、教育随笔、教育故事等。

研究内容：教师要根据现状和设计梳理游戏场地设计图，整合游戏场的资源图，建立资源库，幼儿共同设计游戏，通过阶段观察梳理案例，撰写相关的教育随笔教育故事等。

前期准备：根据幼儿园户外游戏场地现状，梳理场地图以及前期问题；通过分工了解明确各课题成员主要负责的内容和相关活动安排。

三、安排下次会议收集的资料

收集资料：课题组成员收集本课题相关的理论知识和参考文献；课题组成员对于幼儿园户外游戏场地的困惑以及初步设想。

获

得

的

主

要

结

论

通过研讨和方案讲解课题组成员明晰本学期课题研究方向，明确人员活动安排为前期课题研究活动做好准备。

物化成果

人员安排表；活动影像资料