奶茶店开业啦，萱萱作为奶茶店的小员工，先是去了美工区将要用到的制作奶茶的材料拿到制作区。她一边准备开店工作，一边引导小客人在店门口排好队。接着，她向第一个小客人问道：“你需要什么？”客人回答：“我想要一杯珍珠奶茶，还要加椰果。”等小客人点完单，萱萱就开始制作了。她先是拿起一个奶茶杯，接着到小料台上加入了一些石子和树叶，说道：“我给你多加点。”然后将盖子盖好，递给小客人说：“你的奶茶做好了，记得给好评哦！”

萱萱在奶茶店的活动中表现出很高的独立性和主动性。她在准备材料时非常细致，能够自主完成任务，并且能够有效地引导小客人排队。在与小客人的互动中，她表现出良好的沟通能力和礼貌态度，能够清晰地询问客人的需求，并准确地完成订单。此外，她在制作奶茶的过程中，展现了丰富的想象力和创造力，用石子和树叶代替珍珠和椰果，既有趣又富有创意。这表明萱萱在社会交往、语言表达和创造力方面都有很好的发展

⒈ 教师可以继续观察萱萱在活动中的表现，鼓励她更多地与小客人和其他小朋友互动，培养她的社交能力。

⒉ 在适当的时候，教师可以引导萱萱尝试不同的角色，如顾客或收银员，以丰富她的体验和视角。

⒊ 鼓励萱萱在制作奶茶时尝试更多的材料和方法，激发她的创造力和探索精神。