春天到了，小朋友们讨论要在种植地里面种些什么？他们说想在夏天的时候吃西瓜，葡萄也是在夏天成熟的。经过孩子们的讨论，他们选择种植西瓜和葡萄，那么怎么种呢？买来的西瓜苗要保持多少距离呢？孩子们和老师一起查看了种植的视频，了解了注意事项以后，邀请来妈妈一起在种植园地松土、挖坑将西瓜苗小心的放入坑里，轻轻的埋上泥土，并在上面浇水。

《指南》中提出幼儿思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

幼儿结合自己的已有经验，分析适合春天播种的作物，并能结合资源查找资料，邀请家长共同种植。在亲身体验和实际操作中进行科学学习进步，丰富了经验，也与亲子互动中感受到春日播种的快乐。

    通过本次活动教师可以帮助幼儿进一步梳理，春天适宜播种的植物、农作物等帮助幼儿形成新经验，支持幼儿的后续，深入挖掘幼儿的兴趣需要，形成持续性观察。在后续的种植活动中，教师可以鼓励幼儿探究记录比较，从而产生新问题，获得新经验。在生活中，家长也可以与幼儿走进公园，了解身边的植物认识更多春天开花的果树，让幼儿对春天有具体的了解。在日常活动中，教师引导幼儿进行相关讨论，可以丰富他们的经验达到良好的教育效果。