在时光走廊的游戏中，悦悦观察了墙上的老照片，感受了历史文化，看到一旁有一个台式座机，就拿起座机假装打电话在按键上按下自己熟悉的电话号码，边按边说，然后他进行了打电话的游戏，在生活区中，幼儿能熟悉的运用家庭物件，结合生活经验，产生联系，引发自己的行为。在重现生活场景的过程中，扮演角色，调动语言能力。

悦悦是一个乐于与环境进行互动的孩子，在生活环境中，悦悦也能结合自身经验进行表达，在时光走廊的参观活动中，悦悦能将看到的新奇玩意进行展现，表达出自己的想法和感受，悦悦能积极的与周围环境进行互动，在在拍摄照片，记录打卡中，悦悦表现自然能有小游客参观的体验。

教师要观察幼儿的兴趣需要在什么样的环境中更能引发幼儿的互动。幼儿是在环境中成长的，教师要给幼儿一个有准备的环境，发动家长资源，收集物品，带领幼儿共同布置和设计，在幼儿感兴趣的环境中，幼儿可以及互动，主动思考，交流，与同伴进行友好互动。