星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能主动与老师、同伴热情地问好；放好水杯，并整理个人物品；根据来园时间进行自主签到。

⒉其它：观察自然角红薯的生长情况，并及时做好记录；给小乌龟换水、喂食。

⒊晨谈：说一说秋天有哪些果实成熟了；不同植物的种子藏在哪里……

区域游戏

美工区：多彩的树叶；     生活区：夹果子；  语言区：秋天的绘本；     建构区：秋天的公园；    表演区：森林小舞台；益智区：树叶分类；     科探区：种子的重量。

重点指导：使用剪刀剪贴彩色的秋天，使用水墨画表达秋天树枝的各种形态。

户外锻炼

队列练习：能跟随音乐的变化与教师的口令，快速进行2列、4列、圆圈等队形的变换。

操节、韵律活动：能跟随音乐有节奏地律动，做操时精神饱满，动作到位。

西运动场：发展幼儿手脚协调能力，鼓励幼儿自由组合器械。

东运动场：发展幼儿身体平衡、大肌肉的能力。

小山坡：发展幼儿奔跑和跨越的动作，提高协调性。

南运动场：发展幼儿手脚协调的能力。

彩虹跑道：练习跳、平衡的基本动作，增强幼儿的动作灵活性、协调性。

集体教学

活动

音乐：小老鼠和泡泡糖

美术：线描画
——树

语言：七色花

体育：我是控球小将

数学：长颈鹿的水果店

科学：有趣的种子

音乐：小雨和花

上午游戏

游戏活动

区域活动

重点指导：科探区给各类种子、果实称重，了解它们的重量。

图书室

重点引导：阅读有关秋天的绘本，体会秋天大自然中的各种变化。

建构室

重点引导：能使用各种各种材质、不同形状的积木搭建秋天的场景。

区域活动

重点指导：生活区使用树枝和毛线进行编织。

区域活动

重点指导：美工区利用树叶进行创意拼贴、绘画

下午

活

动

户外活动

户外散步时，观察幼儿园秋天的植物，收集自己喜欢的树叶、果实。

西操场：发展幼儿手脚协调的能力。

彩虹跑道：发展幼儿跑的能力。

小山坡：发展双手抓握和攀爬的能力，锻炼坚持不懈的毅力。

南操场：发展幼儿跑、跳、平衡的能力。

东操场：发展幼儿身体平衡、及时闪避的能力。

游戏活动

周二、三、四：角色游戏

重点指导：丰富小吃店的游戏内容，调整游戏计划书，进行角色分配，合作游戏。

周一：户外创想（秋天的景）

周五：沙池（快乐城堡）

日 常 生 活

1. 利用不同的观察工具进行观察探索活动，如放大镜、显微镜观察秋天的树叶、果实等。

2. 进餐时保持桌面、地面、衣服的整洁，餐后会自主整理，知道爱惜粮食。

3.知道秋季是细菌易繁衍，各种疾病的高发期，养成饭前便后勤洗手的习惯。

家长工作

⒈鼓励家长带着孩子一起到户外开展亲子活动，收集与秋天有关的事物，尝试使用它们进行秋天主题的艺术创作。

⒉家长与孩子参加有关丰收的节庆活动，感受秋收的喜悦。

⒊家长帮助孩子调整作息时间，睡前与孩子一起阅读关于秋天的绘本故事，提升睡眠质量。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起讨论秋天有哪些变化、并进行展示。

⒉游戏环境：收集树叶、树枝、各种果实等秋季自然物，丰富美工区、科探区等区域的材料。

本周反思