肯德基初开业，小客人们都很感兴趣，都想来尝尝肯德基的味道。在点单区很快排了很多小客人。“我要一个汉堡，一个薯条，一个可乐，两个鸡腿”，“我要两个汉堡，三个薯条”“我要两个汉堡，两个薯条”……小客人七嘴八舌的开始点起单来，服务员羽慕刚开始还能记住，但是小客人们一个一个说让羽慕也记不住，“你们慢一点，我一下子记不住啊”厨师景瑜开始拿起铲子开始做起来汉堡，点完单的小朋友一会就没有了耐心，走进了“厨房”里，开始围着厨师说自己的需要的东西“我要两个汉堡，三个薯条”……厨师刚做好一个，很快就被拿走了，“我还有东西没做好呢”，羽慕这时候说“大家可以坐下来吃”，有小客人等不及汉堡包起来就拿着汉堡到位置上坐下来了。

   第一次开始游戏，小朋友们都很想参与，但是由于经验的不足，大家一拥而上，导致今天的肯德基即忙碌又混乱：收银员来不及算多少钱，客人随意给钱；客人点单太多厨师来不及做；小客人耐心不够直接冲进了厨房里……由于第一次游戏，孩子们的兴趣和好奇心都很强，都想第一个尝试，忽视了游戏规则。在讲评环节时，羽慕分享了自己的苦恼：点餐的时候吧台前挤满了，我们收银员都不知道该听谁说得了，收钱都不知道有没有收对，厨师景瑜：人太多了都挤到厨房里来了，有的小客人拿了就走。通过提问引导，经验分享，“可以怎么解决这些问题呢？”“你去肯德基他们是怎么做的？”围绕这些问题，小朋友进行了讨论并达成了共识: 1.排队点餐，客人不能进厨房2.厨师和收银员的动作要快。3.人太多先去别的地方玩一会。在游戏中出现的问题孩子可以及时提出来，善于思考，游戏中发现问题、解决问题的能力不断提升。