星期

内容

一

二

三

四

五

来园

活动

⒈来园：主动礼貌地与老师、同伴打招呼；自主完成签到；关注每日天气与气温，值日生做好相应记录。

⒉其他：照顾自然角动植物，观察茉莉花的生长细节（如花瓣数量、叶片状态等），用简单的数字或图画记录观察结果并与同伴分享。

⒊晨谈：谈话“数字在测量中的应用、生活中用数字帮助我们的工具”；安全教育“夏季食品卫生安全”。

户外锻炼

西运动场＋南树林

（雨天：二楼攀爬区+园长办公室门口）

南运动场2

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

南运动场1

（雨天：二楼攀爬区＋园长办公室门口）

彩虹跑道＋西跑道

（雨天：美工室门口＋二楼活动教室）

小山坡＋东运动场

（雨天：多功能厅+大厅门口）

集体、小组

活动

如果没有数字（社会）

数数歌（语言）

魔术方块（数学）

快递员送货忙（体育）

数高楼（音乐）

上午游戏

周一、周四、周五区域游戏活动

区域活动：重点推荐：益智区：抢地盘；表演区：三只猴子；科探区：吸尘器；美工区：数字变变变，报纸小怪兽；建构区：100层楼房；语言区：故事接龙；生活区：夹豆子。（重点指导：能在美工区用多种材料进行艺术表现活动。）

周二：西树林

周三：沙池

下午体锻

及游戏

彩虹跑道＋西跑道

西运动场＋南树林

小山坡＋东运动场

南运动场1

南运动场2

角色游戏

建构室

悠悠园

角色游戏

角色游戏

日 常 生 活

⒈开展“班级物品数字统计”活动，引导幼儿统计班级玩具、图书等物品的数量，学习用简单的统计表记录。

⒉散步时观察幼儿园里的数字标识（如楼层号、玩具编号等），讨论其用途。

⒊用数字记录茉莉花生长细节：每日测量花茎高度、统计开放花瓣数量，并绘制“数字生长日记”表格。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同完成“家庭数字测量”，如测量家具尺寸、记录家庭成员身高，并用数字记录下来带到幼儿园分享。

⒉与幼儿一起玩“数字记忆游戏”，如记忆电话号码、门牌号等，增强数字记忆能力。

⒊鼓励幼儿在生活中运用数字进行简单的规划，如制定周末活动时间表、整理自己的物品并编号。

环境创设

⒈主题墙面环境：拓展“数字乐园”主题墙，增设“数字测量角”，展示幼儿的测量记录和数字统计作品。
⒉游戏环境：在各区域投放与数字相关的操作材料（如数字卡片、测量工具、数字标签等），支持幼儿的数字探索活动。

本周反思