星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈主动和老师、同伴拜年问好，并自主签到，整理自己的物品柜等。

⒉积极观察寒假过后自然角植物生长变化，用自己喜欢的方式记录下来，乐意与同伴分享自己的发现。

⒊自主选择区域游戏活动，重点推荐益智区：百变造型；科探区：镜子的秘密、水上造高楼；美工区：手套、冬日小镇；建构区：游乐园；语言区：故事小剧场；生活区：绕毛线、串串乐

⒋晨谈：过春节；开学的心情和想法；新年的期望……

户外锻炼

未开学

未开学

未开学

西运动场+南树林

（雨天：美工室门口+二楼活动教室）

南运动场2

（雨天：多功能厅+大厅门口）

集体、

小组活动

社会：新学期新希望

语言：年

上午游戏

角色游戏

角色游戏

下午活动

户外活动

未开学

未开学

未开学

小山坡+东运动场

彩虹跑道+西跑道

游戏活动

未开学

未开学

未开学

图书室

角色游戏

日常生活

⒈通过讨论，与幼儿一起整理与规划教室，制定新的班级公约。

⒉利用空余时间，请幼儿介绍自己带来的新年吉祥物。

⒊利用散步、自由活动时间，引导幼儿仔细观察幼儿园，说说其中的变化。

家长工作

⒈帮助幼儿梳理过年发生的事情，选择留太过年的外地家庭，可通过谈话、影像资料介绍自己家乡过年的风俗习惯，丰富孩子有关过年的民俗知识。

⒉和孩子共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等新年吉祥物，让幼儿选择其中一样带到幼儿园。

⒊与幼儿围绕元宵节展开相关谈话与活动，帮助更加深入地了解元宵节文化，并拍摄相关影像资料进行分享。

环境创设

⒈主题墙环境：结合主题，围绕“我长大了”展开话题讨论，并将讨论内容呈现在主题墙。

⒉游戏环境：将幼儿带来的吉祥物投放在游戏材料中，并围绕主题，请幼儿自制相关材料，布置游戏环境。

本周反思