星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问早，整理好自己的物品。

⒉引导幼儿主动进行签到，根据自己的心情选择相应的毛球，自主选区开展游戏。

⒊晨谈：你是怎么做客的？我们可以怎么招待客人呢？有礼貌的行为有哪些？……

户外锻炼

彩虹跑道：发展幼儿的耐力，尝试快跑15米。

南运动场2：发展幼儿身体的协调性，尝试平稳的双脚连续向前跳。

南运动场1：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

小山坡：发展幼儿的平衡能力，尝试平稳地滑下来。

西运动场：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

集体、

小组活动

社会：生气的爸爸妈妈

语言：孤独的小熊

数学：朋友你好

音乐：小鸭小鸡

美术：我家在这里

上午游戏

周一、周三、周五：区域游戏：

美工区：金黄的枇杷，艺术创想 生活区：洗衣服，晾衣服 科探区：水中开花 建构区：小动物的家，益智区：皮筋变变变

重点指导：生活区“ 洗衣服”，尝试使用肥皂揉搓衣物上的污渍。

周二：户外角色

周四：悠悠园

下午活动

户

外

活

动

小山坡：发展幼儿的力量，尝试双手悬挂12秒的能力。

南运动场1：发展幼儿身体的协调性，尝试平稳的双脚连续向前跳。

彩虹跑道：发展幼儿的耐力，尝试快跑15米。

西运动场：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

南运动场2：发展幼儿的平衡能力，能灵活协调的攀爬。

游

戏

活

动

角色游戏

角色游戏

户外创想

角色游戏

角色游戏

日 常 生 活

⒈通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。

⒉利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。

⒊春夏交替之际天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈在家与幼儿讨论如何做热情的小主人，同时邀请幼儿利用双休日时间做客拜访好友。

⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。

⒊请家长经常带幼儿在家周围逛逛，让幼儿尝试说说自己家周围有什么东西。

环境创设

⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。

⒉游戏环境：增添角色游戏中的小主人小客人招待时的记录，丰富幼儿的游戏经验。

本周反思

本周继续开展《小主人，小客人》主题活动，语言活动《孤独的小熊》中，幼儿体验故事中小熊孤独和快乐的情绪变化；了解只有微笑才能交到好朋友；美术活动《我家在这里》幼儿通过观察和想象大胆的使用线条表现了很有创意的房子；音乐活动《小鸭小鸡》幼儿感受共同表演、游戏的快乐。本周气温较高，提醒幼儿多喝水，有部分幼儿还是不能主动喝水，不喜欢饮水，在之后的一日生活中，会针对这部分幼儿进行重点提醒。