星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问早，整理好自己的物品。

⒉观察自然角动植物的生长情况，并尝试在记录本上记录。

⒊晨谈：小主人应该怎么招待小客人？小客人应该？你想当小主人还是小客人？……

户外锻炼

小山坡：发展幼儿的平衡能力，尝试平稳地滑下来。

南运动场1：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

西运动场：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

彩虹跑道：发展幼儿的耐力，尝试快跑15米。

南运动场2：发展幼儿的力量，尝试手脚并用地向上攀爬。

集体、

小组活动

音乐：袋鼠

社会：熊猫的客人

数学：小鸡做客

语言：敲门

美术：爱心炒面

上午游戏

自主选择区域进行游戏：

美工区：甜甜的西瓜，艺术创想 生活区：洗衣服，晾衣服 科探区：水中开花 建构区：小动物的家，益智区：皮筋变变变

重点指导：生活区“ 洗衣服”，尝试使用肥皂揉搓衣物上的污渍。

周一：二楼平台（鼓励大胆选取合适的材料，进行叠高搭建。）

周四：南树林（能自主选择各种自然材料进行角色扮演。）

下午活动

户

外

活

动

南运动场1：发展幼儿身体的协调性，尝试平稳的双脚连续向前跳。

西运动场：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

彩虹跑道：发展幼儿的耐力，尝试快跑15米。

南运动场2：发展幼儿的平衡能力，能灵活协调的攀爬。

小山坡：发展幼儿的力量，尝试双手悬挂12秒的能力。

游

戏

活

动

角色游戏

角色游戏

悠悠园

（重点指导：引导幼儿开展户外角色等活动）

沙池

（重点指导：鼓励幼儿进行湿沙堆叠）

角色游戏

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿使用礼貌的语言与同伴交往，如“请、谢谢”等礼貌用语。

⒉组织幼儿在日常生活各环节观看中班小朋友盥洗、午睡、做值日生等活动。

⒊提醒幼儿保管好自己的个人物品，不用时放在自己的柜子里，学习收纳整理。

家长工作

⒈家中有客人来访时，引导幼儿态度大方地接待客人。

⒉鼓励幼儿家长自由结伴，利用双休日开展做客活动，帮助幼儿实践做小主人、小客人。

⒊天气早晚温差大，建议家长为幼儿合理穿衣，预防传染病。

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙《小主人小客人》，收集有礼貌地做小主人和小客人的照片，展示丰富的内容。

⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料，鼓励幼儿去娃娃家做客。

本周反思

本周继续开展《小主人，小客人》主题活动，社会活动《熊猫的客人》中，幼儿了解做客和待客都需要讲文明懂礼貌；美术活动《爱心炒面》幼儿为妈妈制作了充满爱心的炒面；语言活动《敲门》幼儿学习了当家人回来时，应如何欢迎、照顾他们。本周气温较高，提醒幼儿多喝水，关注幼儿出汗情况，小心感冒和中暑。