星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

活动

⒈能主动与老师、阿姨、同伴问早，整理好自己的物品。

⒉主动进行签到，将自己的小车按照小组开在马路上，自主选区开展游戏。

⒊晨谈：说说祝福语；新年见闻；我学会的本领……

⒋自主选择区域进行游戏：

美工区：热带鱼，动物指偶 生活区：夹珠子 语言区：手偶表演 建构区：幼儿园 益智区：拼拼乐

重点指导：美工区“ 动物指偶”，引导幼儿尝试卷出指偶后进行装饰。

户外锻炼

彩虹跑道：发展幼儿的力量，尝试快跑15米。

南运动场：发展幼儿身体的协调性，尝试平稳的双脚连续向前跳。

西运动场：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

集体、小组

活动

音乐：咚咚锵

美术：假期里的开心事

社会：快乐的元宵节

上午游戏

角色游戏

种植园地

（重点指导：幼儿与种植物互动）

角色游戏

下午体锻

及游戏

南运动场：发展幼儿身体的协调性，尝试平稳的双脚连续向前跳。

西运动场：发展幼儿的平衡性，尝试在较窄的低矮物体上走一段距离。

彩虹跑道：发展幼儿的力量，尝试快跑15米。

图书室

（重点指导：推荐幼儿阅读《我爸爸》）

角色游戏

建构室

（重点指导：幼儿自由搭建楼房）

日 常 生 活

⒈帮助幼儿适应幼儿园生活，尽快回忆起幼儿园的生活常规并遵守。

⒉请幼儿在午睡前独立脱下衣物并叠放整齐，养成良好的睡前准备习惯。

⒊注意活动中的安全，关注幼儿出汗情况，引导幼儿及时休息。

家长工作

⒈与家长沟通，了解孩子在过年期间的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体生活。

⒉结合主体活动，丰富幼儿对于其他地区的新年风俗，引导幼儿大胆讲述新年里发生的快乐的事情。

⒊告诉幼儿已经长大一岁了，鼓励幼儿做力所能及的小事情，比如给爸爸妈妈端茶、拿拖鞋等。

环境创设

⒈环境布置：布置主题墙《亲亲一家人》，展示丰富的内容；布置新年见闻展。

⒉游戏环境：更替区域和角色游戏中的材料，收集并投放半成品材料。

本周反思

本周是开学的第一个星期，部分幼儿出现入园不适应的现象，周烨函每日来园情绪不佳，但大部分幼儿在老师的鼓励下都较快地适应了幼儿的集体生活。在常规方面，由于寒假假期较长，许多行为习惯忘记了，需要后期加强引导和提醒。接下来将重点关注幼儿一日常规的培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯。通过亲亲一家人的主题让幼儿在感受到家人的温暖的同时，察觉到教师和同伴的关怀，形成初步的归属感。