出席对象

全体教师

地点

三楼会议室

时间

2024年6月17日

研究主题

家园合作开发全育育人的研究

——课题中期汇报反馈

所要解决问题

⒈家园合作开发全育育人的研究课题中期汇报反馈

⒉家校社协同下实施活动中教育目的不清晰、职责不明确等问题。

研究方法

调查法、行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、家园合作：课题前期反馈

⒈幼儿园：明确家园合作和全育育人两大方向，结合本园实际和幼儿不同年龄阶段的发展需求、特点等开展一系列活动。

⒉家庭：积极参与幼儿园组织的各项活动，发挥家园合作的重要价值，关注幼儿全面健康发展。

⒊班级：充分利用家长资源，根据幼儿的需求开展多种多样的亲子活动。

二、家校社协同：课题实施

㈠家长：丰富家长参与形式，构建家园合作桥梁。

㈡班级：利用家访、问卷等方法，收集家长资源并有效利用，发挥家长资源的中要价值。

㈢社会：促使家庭和幼儿园间的合作交往，为家园合作提供必要内容。

三、课题组反思总结：形成课题研究方案

获

得

的

主

要

结

论

  将继续围绕“家园合作开发全育育人的研究”开展各种课题研讨和课题活动。并在已有基础上开创新的家园合作内容、形式。

物化成果

活动影像资料