出席对象

全体教师

地点

三楼会议室

时间

2024年11月4日

研究主题

家园合作开发全育育人的研究

——“酷趣节”活动

所要解决问题

⒈家园共育背景下开展亲子体育活动。

⒉创设符合各年龄段幼儿特点的活动内容。

研究方法

理论学习、经验总结

过

程

与

思

考

记

录

一、家园合作：“酷趣节”活动准备

⒈幼儿园：提供运动场地和各类体育器械，拟定“酷趣节”活动邀请函。

⒉家庭：做好当天参与体育运动的准备，如穿戴便于运动的衣物和鞋子。

⒊班级：各班教师通过与孩子们的讨论，创设符合幼儿年龄特点和兴趣的游戏内容，并初步完成玩法设计和游戏场地规划。同时，做好家长工作，帮助家长了解活动相关事宜。

二、家园协同：“酷趣节”活动开展与实施

㈠家长：做好参与体育运动活动的相关准备。

㈡班级：

⒈安全提醒

活动前告知家长各项活动的玩法及游戏中的注意事项，提醒家长注意活动安全，跟随孩子们园内各个游戏点位进行运动闯关游戏。

⒉活动内容

在与班内幼儿商量讨论后制定相关游戏内容，其中，游戏内容的创设应促进幼儿不同运动技能技巧的发展，如：走、跑、跳、攀、爬、平衡等，并结合园内现有场地资源进行区域选择和划分。各主题游戏中要充分体现家长的参与，促进亲子交往。

⒊后勤准备

园部提前进行活动场地巡查与安全排查，做好活动整个活动的安全护导。

三、课题组反思总结：形成“第二届‘酷趣节’活动方案”

获

得

的

主

要

结

论

结合班级幼儿年龄特点，利用园内资源和场地设计不同的体育亲子运动。

⒈小兔过河：由家长向前放呼啦圈后幼儿往前跳，以此类推，跳至平衡木处小班走低矮的，中大班可走较高的，最后与家长合力将小球往返运输至起点结束游戏。

⒉勇往直前：幼儿与家长一起坐在木板车上，双脚蹬地向前移动到达安吉梯。幼儿在家长的辅助下攀爬过安吉梯后，到终点敲鼓结束。

⒊翻山越岭：幼儿、家长面对面站立，距离2米左右，（根据不同年龄阶段的幼儿进行难度调整）幼儿身穿刺衣，家长手持沙包，瞄准刺衣投掷，投中之后幼儿出发，走过梯子，爬过垫子，从滑滑梯滑下。

⒋极限运输：幼儿背小篓筐运2个球经过障碍骑行，运送球给家长，家长收到后投篮，根据投球个数记分，成功往返计1分，再由幼儿带球骑车返回。

⒌跑酷：根据幼儿年龄段设置中大班和小班两条跑酷赛道。幼儿根据圈圈颜色提示中大班红色圈圈、小班绿色圈圈，圈圈旁为起点，幼儿在通过一段跑酷赛道后需和家长合作完成运球、踢球。

物化成果

活动推文：恒幼·雅集丨第二届酷趣节