出席对象

全体教师

地点

三楼会议室

时间

2024年2月21日

研究主题

家园合作开发全育育人的研究

——以幼儿园暖日“灯火辉煌，妙享元宵”元宵日活动为例

所要解决问题

⒈家园共育背景下开展传统节日教育中的主题不明确问题

⒉传统文化教育中家长参与度不高，活动形式单一的问题。

研究方法

调查法、行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、家园合作：传统节日的文化认知

⒈幼儿园：组织开展“灯火辉煌，妙享元宵”元宵日活动方案交流会

⒉家庭：网络检索＋节日调查表，家长和幼儿一起了解元宵传统文化相关习俗

⒊班级：各班组织开展元宵节相关集体教学活动和小话题

二、家园合作：元宵日活动实施

㈠幼儿园元宵日游戏设计

⒈猜灯谜（负责人：徐沈欣然）

地点：多功能厅

材料：灯谜，网格架，小夹子，装饰品，画架。

玩法：

看图猜谜（各年龄段有不同的难度等级），猜对了可以得到贴纸。

家长志愿者：教幼儿玩法，根据不同的年龄段，出示对应难度的灯谜；给猜对的幼儿发贴纸；维持现场秩序。

⒉套圈（负责人：马佳慧）

地点：多功能厅

材料：圈圈、圆柱形积木。

玩法：每个小朋友3个圈，站在横线外套积木，套中即可获得奖励贴纸。  

家长志愿者：提醒幼儿遵守游戏规则，给幼儿发放圈圈和贴纸。

⒊绘灯笼（负责人：顾晓雯）

地点：多功能厅

材料：固体胶，马克笔，彩笔，牛皮纸，彩纸，颜料，毛笔。

玩法：

⑴平面灯笼：①用笔在彩纸上绘制喜欢的图案②将纸张正反来回折叠③用固体胶粘在牛皮纸上④马克笔画出灯笼柄和灯笼穗。

⑵立体灯笼：用颜料在灯笼上绘制喜欢的图案。

家长志愿者：教幼儿玩法，维持现场秩序，幼儿绘制后获得一个贴纸。

⒋步步高（负责人：李双双）

地点：二楼走廊

材料：塑料球、红色纸、梯子。

玩法：幼儿根据自己的能力进行摸高挑战，摸到塑料球即为成功，可获得一个贴纸。

家长志愿者：教幼儿玩法，提醒幼儿注意安全。

⒌品元宵（负责人：王静怡）

地点：教师食堂

材料：一次性纸杯，糯米粉，酒酿，白糖，热水，不锈钢桶。

玩法：凭票换取元宵，吃完领取贴纸。

家长志愿者：给幼儿分发元宵，维护秩序。

⒍祈愿签（负责人：金佳懿）

地点：大厅口

材料：桌布、祈愿签、玩法牌

玩法：掷祈愿签，学说祝福语，完成后发贴纸，拍摄记录。

家长志愿者：引导幼儿掷出祈愿签，协助幼儿取出祈愿签，引导幼儿说一说祝福语，并纷发贴纸。

㈡家长参与：各班邀请家长志愿者参与活动的组织与实施

三、课题组反思总结：形成“幼儿园元宵日活动方案”

获

得

的

主

要

结

论

物化成果

活动推文：恒幼·暖日丨灯火辉煌，妙享元宵——元宵日