一、明确会议核心议题 周老师指出，本次会议旨在有效组织家长开放日活动，提升教师半日活动设计与组织能力，向家长全面展示幼儿在园生活，传递科学育儿理念，加强家园沟通。会议围绕活动准备、内容设计、人员配合、家园沟通等方面展开研讨。 二、教师交流讨论活动困惑与要点 活动困惑：金老师提出，活动前需明确各年龄段活动内容选择、物资筹备、环境布置等准备工作；活动中两教一保如何分工配合，以及教师在活动中的注意事项。 活动要点：李老师强调，观摩活动应做到 “生活要细，户外要安，区域要活，教学要思”，让家长深入了解班级情况和幼儿学习游戏状态，推动家园合作。周老师补充，活动中与家长沟通要秉持尊重、平等、合作原则，既要倾听建议，也要清晰表达立场。李老师进一步提议，活动后可组织家长短会，通过互动性总结交流，解析活动价值，给予家长科学育儿指导。 三、分享各班家长开放半日活动方案 （一）小班活动方案 来园及区域活动：教师亲切接待幼儿，关注情绪与身体状况，引导幼儿签到、整理物品并自主选择区域游戏。重点介绍美工区新增石榴漏印画游戏，鼓励幼儿合作，教师巡回观察并用拍照、视频等方式记录亮点与问题，游戏后组织幼儿分享交流。 晨间体锻：开展韵律活动、操节，进行热身准备后，在东操场利用篮球、垫子等材料开展晨间体锻，教师引导幼儿自选游戏内容，关注安全，提醒幼儿补充水分、垫吸汗巾。 自主活动与谈话：幼儿自主进行盥洗、喝水，开展自由活动或自主阅读，随后围绕 “你好秋天” 进行谈话，内容可根据幼儿兴趣调整。 教学活动：开展小班语言活动《小树叶，飘呀飘》。 游戏活动：以 “森林舞会” 为主题，提供花草、树叶等材料，家长与幼儿合作制作皇冠或面具，教师指导，活动结束后进行现场分享。（二）中班活动方案 来园及区域活动：热情接待幼儿，引导自主签到、挂牌参与区域游戏。区域游戏涵盖益智、科探、美工等多个领域，如推箱子、纸张承重、石榴印画等。同时，引导幼儿观察照顾自然角，自主用点并整理。 晨间体锻：在南操场进行韵律活动、操节和热身准备后，开展跑酷游戏，鼓励幼儿自由设计路线，教师关注安全、提醒幼儿补充水分等。 自主活动与谈话：幼儿晨锻后自主选择柜面活动，随后围绕晨锻体验和 “秋天的天气” 进行谈话。 教学活动：开展中班音乐游戏《你开枪我来躲》。 游戏活动：设置亲子游戏 “桃花朵朵开” 和 “躲避炸弹”，前者通过数字抱团游戏提高幼儿对数字的认识，后者锻炼幼儿在圆圈内躲避球的专注力和反应能力。 （三）大班活动方案 来园及区域活动：幼儿主动问好、整理物品、自主签到，值日生完成值日工作。幼儿自主用点后开展区域游戏，包括数字华容道、果实称重、落叶贴画等，教师观察记录，游戏结束后组织分享讨论。 晨间体锻：在西操场和柏油路进行韵律活动、操节和热身准备，开展带球绕过障碍射门游戏，教师重点指导，关注幼儿安全和身体状况。 自主活动与谈话：围绕晨锻体验和 “秋的世界” 主题进行谈话，如探讨秋天成熟的果实、植物种子等。 教学活动：开展大班数学活动《长颈鹿的水果店》。 游戏活动：以“创意水墨荷花” 为主题，通过图片导入、欣赏水墨画荷花图，学习毛笔握笔姿势和水墨画技法，教师示范后，幼儿与家长共同作画，最后进行分享展示。 |
