为帮助教师更好的明确在观察区域活动时如何找到观察重点、从几个方面分析幼儿的能力发展及提供相应的指导策略。太仓市高新区镇洋幼教中心恒通佳苑幼儿园于2023年5月24日下午开展：区域活动的指导策略——叙事性观察评价的撰写，由张扬璐老师支持进行，共计2学时。

活动中，张老师组织教师观看生活区的现场影像，对依次分享自己撰写的区域游戏观察记录表，教师思考教师的观察重点？指导策略是否匹配？教师的回应是否有效？。进一步围绕小班年龄段幼儿的发展目标、能力水平等方面展开研讨，对于活动的设置、幼儿参与度等方面给予更好的建议。

本次教研活动重点聚焦在区域活动的指导策略上，研讨如何更好地利用观察记录表进行观察并提供指导策略。通过现场观看视频记录、对幼儿的行为进行分析，提供支持策略，交流分享，发现问题，同时针对老师们在写观察记录时出现的问题进行调整优化，后续也会增强理论学习，提高教师的支持策略等方面的专业知识。