今天来到了美术室游戏，菡菡选择了水墨画，用线条来表示春天的树枝。最初，菡菡拿了一支毛笔，在宣纸上画了几笔后停了下来，一边皱眉一边看着自己画的线条，然后将毛笔放在一旁，拿起一根柳条在墨汁里沾了沾，继续画起来。画了一会儿，菡菡又换了一种工具，用羽毛的根沾上墨汁来画。接着，菡菡拿起了一根吸管，先将墨汁滴到宣纸上，再用吸管对着墨汁吹气，枝条的样子就出来了。最后，菡菡直接用两只手的食指分别沾了红色和绿色，为光秃秃的枝条添上叶子和花朵。
《指南》中指出：“大班幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”在短短的二十分钟游戏内，菡菡一共用到了五种工具来进行绘画，不仅有基础的画笔，时令的自然物，甚至还用到了自己身体的一部分。这体现出菡菡在艺术创作时，思维十分开阔，并没有将绘画工具简单地理解为笔，身边的一切都有可能成为她“画笔”。
