为构筑更和谐的亲子关系，帮助家长朋友们进一步读懂幼儿，了解如何与幼儿进行有效交流，学习如何用共情同理的方法，高质量地陪伴幼儿，更好地实现家园共育，恒通佳苑幼儿园准备了一份指导小贴士供各位家长朋友参考。

最好的沟通方式是共情

共情是在与他人交流时，能进入到对方的精神世界，体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应。家长朋友们只有用共情的方法观察幼儿的表现，认真倾听幼儿的表达，耐心等待幼儿的反应，理解幼儿的心理特点，才能有效回应幼儿，从而真正关注与满足幼儿的心理需求，达到高效共情的亲子沟通。与幼儿建立良好的亲子关系，促进幼儿的自我思考和探索，可以提升其早期的社会关键经验。

学习共情，懂得接纳孩子的情绪情感

幼儿的心理发展特点决定了他们看待事物倾向于从自己的角度出发。如果家长朋友们不能站在幼儿的角度来理解幼儿的行为，感受幼儿的情绪，并用恰当的方式表达对幼儿的理解与感受，而是用惩罚性方式(批评和说教)来对待幼儿，往往会加剧幼儿内心的冲突与困惑。因此，家长朋友们在陪伴幼儿成长的过程中，应学会接纳幼儿的情绪，同时表现出对幼儿行为的理解。

北京师范大学心理学部的伍新春教授将共情分解为“停”、“看”、“听”、“说”、“做”五个步骤。面对幼儿，在行为和心理上“放下”自己。

1.在行为上，放下手头正在做的事情，整个身心转向幼儿。

2.在心理上，放下自己的情绪，放下自己的主观判断。如此才能用“排空”的心态正视幼儿当下的事情。作为家长首先要接钠自己，认识自己，与幼儿的交流需要站在幼儿的角度，设身处地的理解其处境，了解幼儿当下发生的事情，如果不清楚，可以尝试开放真诚地的询问。结合幼儿的个性和经验，尝试代入幼儿的角色，想象一下如果你是幼儿，会有怎样的感受和理解。多了解情绪相关的词汇，加强对各种情绪的认识，学会接纳幼儿的情绪与感受，用正确的方式与幼儿相处。

实践共情，注重感同身受的言传身教

幼儿在爱的环境中长大，他就会用友爱的心去感受身边的美好。同样的道理，如果幼儿生活在一个被家长接纳、认可、理解和共情的家庭环境中，家长的行为示范会促进幼儿建立良好的自我认知，拥有较强的情绪理解能力。

每一份温暖的教育，都是从相遇开始。亲爱的家长朋友们，让我们继续携手共进、同心同行，守护宝贝们的成长！